预习不等于提前学习

还有一个多月就要中考了。那些中考生妈妈们有些焦虑，有些妈妈心里就没底儿，不知道自己的孩子能不能考得上高中。

还有一些孩子考高中没问题的，但是妈妈们总想着让孩子考的分数更高一些，上个好一点的学校，好点的班级。

我们这边有一个签约政策，就是平时在学校前150名之内的学生，高中学校会主动找学生签一个协议，保证他就读这所高中。

签约了之后就相当于进了保险箱，中考无忧。

学生是不怕了，家长又开始想事。我们这边还有一个传统，就是中考完之后，孩子们就开始上那种高中预科班。

中考完是一个漫长的暑假，距离开学有两个多月的时间，这两个月本来是没有作业的，孩子们可以开心玩耍一下。

但是就有人闲不下来，于是开始预习高中的课程了。

有机构就开始办预科班，组织学生提前学习高中的数理化英四门课程。

张三家的孩子去上辅导班了，那李四家的孩子就不能在家玩了，不能落后于人家呀。

这种预科班收费可不低，一般都要大几千块，一般上一个月的时间，孩子们每天也很辛苦。

但是看到学生们在那里努力学习，家长心里就乐开了花，花几千块钱大家都心甘情愿的。

在这段时间内，经验丰富的老师带领着一群学生提前学习高中课程，他们学的很仔细很认真。

这样子开学之后孩子们就能跟得上趟，至少期中考试之前，他们都感到比较轻松。

但是这种预习是有很大的弊端。提前学过了，再学一遍的话，同学们会缺乏兴趣，上课的注意力就没有那么集中。

这种预习只是学了一小部分的高中知识，大部分知识他们肯定没有时间讲。所以期中考试之后，很多人那些预习的优势就没有了。

我不赞同这种学习方式。预习是一种很好的学习方法，在暑假里，学生可以把高中课本借来，提前看一下高中的知识结构，熟悉一下高中的题目特点。

要有针对性的去了解重点的知识，研究解题方法，用心揣摩高中的学科特点。

仅仅把预习看成是提前学习知识，我觉得有点偏颇狭隘。