“99年深圳在编教师辞职！看到一则新闻，深圳一位99年在编教师的辞职动态，近期
“99年深圳在编教师辞职！看到一则新闻，深圳一位99年在编教师的辞职动态，近期引发不少关注！她纠结了整整两年半，这位年轻老师终于下定决心，告别了众人眼中稳定的“铁饭碗”，还是选择跳出舒适区。针对此情况，网友们看法...
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为什么县城教师的工资待遇会刺痛很多人?让很多人不爽?
全国那么多老师，其实只有小县城的教师备受关注。看看对教师的投诉，基本都来自小县城。还有对教师待遇的关注，也基本都来自小县城。县城老师的待遇基本上都是透明的，连过年福利发了多少，老百姓基本都一清二楚。很多人提起...
各地中小学教师工资收入情况：1、副高五级，37年教龄，去年每月到卡9100元左
各地中小学教师工资收入情况：1、副高五级，37年教龄，去年每月到卡9100元左右（税前），今年一月只有8900元了，江西上饶某县。2、黑龙江，我是2014年10月9日退的，中学副高职称，36年教龄，现退休工资6700元，比我晚退几年，同学历，同职称，同单位少3千多。3、在内蒙古通辽市，专技5，24年，13900元（包括职业年金）4、重庆，我是2008年退休的小学八级教师，教龄42年，现在退休金才六千多一点。而和我同一学校的位教师，我在职时比我低三级。他去年退休，养老金却有一万零几百。他工龄才38年。5、四川，2000年退休的小学高级教师，退休金才5千多，工龄42年。来自网友留言。
福建省教育厅今天刚刚发布：厦门市双十中学海沧附属学校黄鑫杰，指导教师陈淑华；石
福建省教育厅今天刚刚发布：厦门市双十中学海沧附属学校黄鑫杰，指导教师陈淑华；石狮市第五实验小学李燕燕，指导教师许鸳鸯；荔城区第三实验小学郑丽晶，指导教师陈唐仙；福州高新区第一中心小学邱明兴，指导教师郑祥堃；晋江市第三实验小学付法特，指导教师许鸳鸯在2025年义务教育阶段体育教师教学技能展示活动暨第六届福建省义务教育阶段体育教师教学技能大赛的比赛中，获得小学高年级组的一等奖。
湖北某中学，一名女教师下课回到办公室后突然失声大哭，称短短一个星期的时间，班里第
湖北某中学，一名女教师下课回到办公室后突然失声大哭，称短短一个星期的时间，班里第一名、第二名2个学生陆续办了转学，她担心班里学习氛围和成绩被打散，直言：“比离婚还伤心！”湖北某中学教研组的办公桌上，一枚刚刚画下的红色对勾还没来得及干透，就被一滴眼泪砸晕了。墨迹顺着纸张纹路迅速扩散，把那个常年霸榜的名字糊成了一团红色的淤泥。这不是什么煽情的电影桥段，而是真实发生的一幕。就在这几天，这位女教师经历了一场职业生涯的“失重”。短短一周内，班里的第一名和第二名接连办理转学。她在办公室里哭得肩膀一抽一抽，手里的纸巾揉成了团，面对同事递过来的安慰，她脱口而出一句狠话：“这比离婚还伤心。”外人听了或许觉得矫情，铁打的营盘流水的兵，走了两个学生至于吗？但在懂行的一线教师眼里，这不仅仅是少了两个人头，而是班级的“骨架”被抽走了。在这位老师的精细化运营里，那两个孩子不仅是成绩单上的漂亮数据，更是整个班级的“定海神针”。他们坐在那儿，就是无声的动员令，能让中间段的学生有个追赶的参照系，让后进生感受到一股不敢摆烂的压强。这是一种微妙的生态磁场。现在，这个磁场断了。她恐惧的不是少了两份高分试卷，而是那种“向上的气口”突然泄了。按照算法逻辑，失去了这两个拉分王，班级均分很可能直接滑向年级倒数第一。对于一位将班级视为手作艺术品的老师来说，这不仅是KPI的崩盘，更是一种心血被连根拔起的幻痛。就在几天前，走廊上的那场“谈判”其实早已注定了结局。面对老师眼眶泛红，倾诉着情怀与适应性问题，家长未作丝毫迟疑，径直拿出了新学校的录取通知书与课程表，似在无声回应这一番肺腑之言。理由太硬了。第一名是因家庭工作调动不得不搬迁，这是生活半径改变带来的不可抗力。而第二名则是赤裸裸的“消费升级”——家长看中了私立名校的小班制、竞赛教练资源和更通畅的升学通道，费用都交齐了。当“园丁思维”撞上家长的“投资回报率计算”，碎裂声清晰可闻。如今，学籍管理系统已然电子化。只要接收学校应允，借助这高效系统，快办流程便能在短短10个工作日内顺利完成，尽显便捷高效。这种行政上的极速便捷，与留守教师填补“生源窟窿”的漫长艰难，形成了一种残酷的时间差。把视距拉远一点，这根本不是一个班级的悲欢。在全国流动人口超过3.7亿的宏大背景下，教育版图正在经历一场剧烈的地壳运动。人口向高地汇聚，优质生源随家庭迁徙，呈现出鲜明的“两增两减”趋势。那些离开的孩子，不过是这股洪流中的两个像素点。他们在寻找更肥沃的草原，而留给这位湖北女教师的，只有空荡荡的课桌和必须独自消化的失落感。所幸，故事并未于泪水里黯然落幕。那些曾以为会让故事无以为继的悲戚，终未成为它的终点，而是于曲折中迎来别样的延续。当坏消息传回教室，原本预想中的人心浮动并没有发生。平日里坐姿歪歪扭扭的男生突然挺直了腰，学习委员更是站起来带头表态：“老师不在，我们自己带头，气不能散。”此时此刻，危机摇身一变，竟化作一种奇异的凝聚剂。它以独特的姿态，将原本松散的一切悄然聚拢，于无形间生出别样的力量。那是失去庇护后的应激性成熟，也是这群被视为“剩余资产”的孩子们的自尊心反弹。擦干眼泪后，这位老师也没闲着。既然“超级双核”没了，那就换一套战术。她不再盯着那两个空出来的名字，而是把班级化整为零，重组学习小组，试图把大引擎熄火后的动力真空，拆解给每一个小组去分担。教育之事，追本溯源，恰似一场永无终途的接力。它无有尽头，于时光长河中持续传递，承载着知识与希望，在代代相承间不断延续。有人要去罗马，有人要留守原地重建家园。那一刻的眼泪是真实的，但眼泪干了之后的这种“不服输”，才是这片土地上最坚硬的底色。参考：学习规划建议每日问答丨怎样理解健全与人口变化相适应的教育资源配置机制——光明网
马云现身乡村教师腊八之约！11月26日，马云在线参加了与百位乡村教师的“腊八
马云现身乡村教师腊八之约！11月26日，马云在线参加了与百位乡村教师的“腊八之约”。在谈及AI时，马云表示：“不要再犹豫用不用AI，而是怎么教我们的孩子去用好AI。”从照片中可以看到，马老师桌上摆放着两部iPhone：一部是iPhoneAir，另一部是iPhone17ProMax。其中，17ProMax的手机壳挺有特点。记得马云上一次公开露面，是去年12月在非洲卢旺达出席活动。
两千一百万捐款刚进账。法院的腾退令就到了门口。数字是热的。43万笔小额转账。
两千一百万捐款刚进账。法院的腾退令就到了门口。数字是热的。43万笔小额转账。平均不到50块。挤地铁的上班族。带孩子的妈妈。退休教师。每一笔都是硬币掉进存钱罐的脆响。两天。堆出一座救命的金山。捐款的是家社区公益图书馆，开在老城区的胡同里，不大的屋子塞得满满当当，绘本架从门口排到窗台，周末总有孩子趴在地上看书，笑声能漫到巷子里。馆长是个退休阿姨，退休金大半贴给图书馆，自己啃着馒头给孩子买故事书，就这么撑了八年。这次要腾退，是因为房东要收回房子另作他用。阿姨没跟人吵，只是在网上发了段视频，拍着空荡荡的书架说“可能要跟孩子们说再见了”。谁也没想到，第二天捐款就像雪片似的飞来——有人转来3块2，备注“孩子的零花钱”；有人转50，说“刚发的工资，能帮一点是一点”；还有个外卖小哥转了20，附言说“送餐路过总看见孩子们看书，舍不得”。43万笔转账，没一笔是大数目，却比任何巨款都让人心里发烫。有个妈妈说，自己带娃来借书时，总看见阿姨蹲在地上给孩子讲绘本，眼镜滑到鼻尖上都没察觉。“那不是图书馆，是孩子们的另一个家。”这话戳中了好多人，谁没在困境里被一点温暖托过一把？现在轮到大家伸手了。可腾退令还是来了。法院的人上门时，阿姨正整理着刚收到的新书，封皮上还带着快递的褶皱。她没拦着，只是指着墙上的照片说“你看这张，那个穿红棉袄的小姑娘，现在都上初中了，还回来当志愿者呢”。工作人员站着看了半天，最后叹口气说“我们也是按规定办事”，转身时脚步放轻了不少。网上吵翻了天。有人骂房东“眼里只有钱”，有人说“公益就该有公益的待遇”，更多人在问“能不能想想办法，别让孩子们失去这个地方”。社区的大爷大妈自发组织起来，拉着横幅守在图书馆门口，说“要拆就先拆我们这把老骨头”。这股子执拗，比捐款数字更有分量。其实大家都懂，2100万未必能买下房子，可谁也没犹豫。就像小时候攒钱给朋友买生日礼物，哪怕钱不够，攥着那堆零钱也觉得踏实——至少让对方知道，有人在乎。捐款记录里有个退休教师转了100，备注“我教了四十年书，知道书里有光”。这光，大概就是普通人凑在一起，能照亮的那片小小的天地。有人说“这是在对抗规则”，可规则之外，总该有点人情味儿。图书馆不是钢筋水泥的房子，是43万笔捐款里藏着的惦记，是孩子们趴在地上看书的认真，是阿姨讲绘本时滑到鼻尖的眼镜。这些东西，比房产证更金贵。现在事情还没解决，阿姨每天照样开门，孩子们照样来借书，只是书架旁多了个本子，谁来都能写下想说的话。有个一年级的小朋友画了幅画，歪歪扭扭的图书馆旁边，围着好多小人儿，旁边写着“我们都在”。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
2026年1月25日的一则消息太惊艳了！3名教师居然在雪中绘制出5000平方米的
2026年1月25日的一则消息太惊艳了！3名教师居然在雪中绘制出5000平方米的骏马图。想象一下，那得是怎样壮观的场景啊！5000平方米，这面积可不小，得花费多少时间和精力。在洁白的雪地上，一匹骏马跃然眼前，仿佛带着马到成功的美好祝愿。这不仅仅是一幅画，更是他们创意和心血的结晶。能在雪中完成这么大的创作，这三位老师的专业能力和团队协作能力肯定超棒。说不定路过看到这幅画的人，都会被这壮观的骏马图震撼到。
对于校方建议家长走法律途径认定责任，有网友质疑校方是想推脱“道德责任”，这是背离
对于校方建议家长走法律途径认定责任，有网友质疑校方是想推脱“道德责任”，这是背离法治社会的论调。校方的说法并无问题。因为校方认为自己并无什么责任——这名女教师生病其家人是知道的，回到学校宿舍后，按理其家人应关注其生病情况，而且教师已经是成人——而女教师家属认为校方有责任，那如何认定责任，这并不能靠闹解决，也不能进行舆论判定。合适的方式，就是向法院起诉，由法院审理、认定，法院判决如果校方应承担责任，那校方按法院判决承担责任。这是依法治教，依法认定责任的基本逻辑。
