英语一旦不是主课就没人学了
有种说法最近似乎很有市场：我们不是不让孩子学英语，只是把英语从主课降下来，淡化一点，减轻负担。听上去很温和，很讲理。
但这套逻辑经不起推敲，因为它完全不懂中国的教育现实。
中国的教育现实是什么？主课两个字，从来不是荣誉，是保障。什么进了主课，什么才有课时、有师资、有考试指挥棒，普通学校才会认认真真教，普通家庭的孩子才能一分钱不花地学到手。一旦降为副科，连锁反应是明摆着的：农村和县城的学校最先砍课时，英语老师改行的改行、凑数的凑数；而城里的家庭呢？转身就请外教、报辅导班、送国际学校，一年几万块砸进去眼睛都不眨。
最后的结果不是大家都不学了，是穷人家的孩子不学了，富人家的孩子学得更好了。英语从人人可得的公共品，变成少数人的奢侈品。这不叫减负，这叫把上升通道焊死。
任正非，任总把这事看得最透，他的原话是：“不学英文，农村孩子永远就是农民。”还有更重的：“数学和英语都不好，就进不了高端行业，农民的孩子永远是农民，阶层分化就出现了。”一个站在科技最顶端的人，反复念叨农村孩子的英语，就是因为他知道，主课地位是农村孩子手里最便宜的那张牌。这张牌你要是替他抽走，他连上桌的机会都没了。
再说历史已经把这堂课完整上过一遍了。外语教育荒废的那十年，代价有多大？1978年全国选拔出国留学生，专门考外语，一万四千多人报名，合格的不足三千。国家想派人出去学先进技术，凑不齐够格的人。正是这个惨状，逼得小平同志下决心抓外语，指示“要加强外语教学”，开全国外语教育座谈会，把学好外语提到汲取世界科学文化知识的高度。前人用十年空白换来的教训，今天有人想轻飘飘一句“降为副科”再走回去，这不是改革，是健忘。
还有人说，翻译软件这么发达，英语没那么重要了。这是把问题看浅了。翻译软件解决的是看懂别人，解决不了“让别人看懂你”，更解决不了“跟高手过招”。王选搞汉字激光照排，没留过学，靠几十年每晚读英文文献，他自己总结：这两个项目均是高起点，没有走弯路，有所创新，这与阅读文献有很大的关系。
高起点、不走弯路，机器翻译给得了这个手感吗？给不了。
放眼全世界，非英语国家有一个算一个，日本、韩国、德国、法国，英语全是主课必修，没见谁担心丢了文化自信。倒是英语长期疲软的日本，科研竞争力一路下滑，肠子都悔青了。道理很简单，英语是今天唯一的世界语，把它从主课拿掉，不是给学生减负，是给国家的发展减速。
所以这事别被所谓的温和两个字骗了。主课在，英语是普通家庭，穷人家庭可以学的；主课没了，英语就只是一部分有钱中国人的了。你家的孩子更没有竞争力了