【英语根本不是学出来的是用出来的】 应该减少中小学对英语的要求，让孩子们初知英语就可以了。把中考和高考英语的权重降低一半，这是最大的减负。 为什么会提出这样的观点？很多孩子学不好英语，这不是孩子的错，因为英语根本不必学，它是用出来的。 大量的时间投入到英语学习，本质上是没有意义的。我们观察一下学过英语的人。在我们的身边有非常多智力水平相当不错，花了大量时间学习了英语。他们学习英语只是在对付考试，中考、高考、考研究生、职称考试，然后再也不用，完全不会说，从来没有看过一篇论文。 教育部调研显示超68%小学生深陷哑巴英语困境，能熟背课文却无法开展基础对话，日常交流张不开嘴成了普遍问题。 中小学英语课时占比仅6%-8%，远低于语文数学，但应试导向让孩子把大量精力耗在刷题背单词，忽略语言交流本质功能。 职场调研显示近三分之一白领工作中基本不用英语，半数人仅偶尔使用，早年为考试付出的时间精力大多成无用功。 现行高考英语分值始终稳定，中考英语权重占比不低，学生为冲高分反复刷题，却难在生活和工作中真正用上英语。 不少孩子从小学到高中学英语超十年，背会数千单词刷透上万道题，最终仍听不懂简单对话，写不出通顺短文。 中老年家长深有体会，自家孩子熬夜背英语单词、练语法填空，成绩提升难，还挤占了语文、数理及兴趣培养时间。 北京外国语大学追踪数据显示，小学没打好口语基础的孩子，初中英语成绩滑坡率高达73%，应试学习难筑牢能力根基。 职场中仅外资和合资企业高频用英语，民营与国企职场人极少用到，多数人学英语只为应付升学和职称考核，考完即弃。 降低英语考试权重不是放弃英语，而是让英语回归工具属性，让有需求的孩子针对性学习，而非全民陷入应试内耗。 当下英语教学重读写轻听说，课堂上老师讲得多练得少，孩子缺少开口交流场景，学了多年仍成“哑巴英语”受害者。 九成职场人认可英语有学习必要，但更支持实用导向，反对为应试投入大量时间，认为工具类语言应按需学习运用。 很多高学历人群手握四六级甚至专八证书，却看不懂英文文献，无法和外国人简单交流，应试学习未转化为实用能力。 降低中高考英语权重能给孩子减负，让他们有时间深耕母语文化，提升数理思维，培养兴趣特长，实现全面均衡发展。 语言学习核心在运用，脱离交流场景的死记硬背毫无意义，让英语回归实用本质，才能让学习真正服务于生活工作。 部分孩子因英语成绩差陷入自卑，对学习失去信心，降低考试权重能减少这类内耗，让孩子重拾学习的快乐与底气。 未来英语学习可更侧重实用性，日常教学多增加对话、阅读实用文章等内容，让孩子学了能用，而非只为应付考题。 全民高强度学英语的模式不符合现实需求，多数人工作生活用不到，降低考试权重是尊重客观实际，精准减负增效。 英语学习应分层分类，有留学、外企就业需求的孩子可深入学，普通孩子掌握基础即可，不用全员挤应试独木桥。 语言的价值在沟通交流，当下应试化的英语学习背离初衷，让大量孩子付出时间却无实效，改革已是众望所归。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。