实话，这种人挺“可怕”的。   一个副教授，安安静静搞了三十年计算机。回头身后已站着200多个他亲手带出来的兵，个个都能在技术圈里横着走。看到这种履历，第一反应不是“牛逼”，是有点“心疼”。1994年入行，到2012年才拿到博士学位，中间还师从院士。这意味着在别人享受生活、快速变现的二十年里，他一直在读书、钻研、啃硬骨头。   现如今的学术界，最让人感慨的还是“坚守”这两个字。这个时代变化太快，风口一个接一个，有的人靠热度“赢麻了”，有的人却选择守在一张讲台前，陪着一群年轻人“啃书本”。   1994年，王亚刚从四川大学计算机应用专业毕业，算起来那会儿全国搞计算机的人还真不多。那时候，绝大多数人学了点皮毛就想着怎么快点出去挣钱。   外面互联网、IT公司正起飞，谁不想趁早吃上“螃蟹”？可王亚刚偏不。他选择留在高校，从助教到副教授，一头扎进教研室，三十年没换过“赛道”。   更难能可贵的是，他并没有光“混日子”，而是真刀真枪地“啃硬骨头”。他2007年搞的那个“基于Linux内核研究的教学改革与实践”，拿了陕西省教学成果奖二等奖。   说起来很平淡，背后其实是无数个熬夜写代码、敲论文的夜晚。更别说，中间还师从院士，2012年才拿到博士学位。   你想想，别人都在享受生活，他却还在读书、钻研、琢磨那些让人头疼的难题。这三十年，外面的世界变了无数次：互联网泡沫、移动互联网、云计算、大数据、人工智能……   但他始终扎在技术最底层，研究那些最“冷”、最难、最不讨好的东西。说实话，这种人，咱都得竖大拇指。   三十年时间，他亲手带出来的学生超过200人。这200人不是那种“混学历、混文凭”的学生，而是一批批在技术圈里能打硬仗、能啃硬骨头的“技术特种兵”。   为什么这么说？因为王亚刚带学生有个最大特点：不走捷径，讲究实打实。有些学校的老师，带学生就是带过场，照本宣科、应付毕业。   但王亚刚可不是那一套。他带的学生，从来都是“上手干实事”。他的学生，个个都能自己装系统、改代码，甚至有不少学生毕业后，直接进了国内外一线大厂，成了技术骨干。   你说厉害不厉害？这些学生在各自的岗位上，搞系统、做研发、带团队，个个都能“横着走”。有些甚至被同行戏称“王亚刚系”，技术圈一打听，谁出来的、底子如何，一清二楚。   为啥说他“可怕”？因为他坚信“慢工出细活”，耐得住寂寞，经得住诱惑，能把一件事坚持三十年。三十年前，身边的同学一个个投身市场，赚得锅满盆满。   他却还在教研室里“啃书本”。有时候可能也会迷茫，也会羡慕外面同龄人的日子。但他还是选择了自己的“慢道”。   很多人以为科学家、教授都是高高在上的，其实像王亚刚这样的老师，才是技术圈里最“接地气”的幕后英雄。   他没什么花里胡哨的头衔，也不爱参加什么“人前风光”的活动。你要去西安邮电大学找他，十有八九就是在实验室，陪着学生写代码、搞项目。   他的专利、论文，数量说多不多，说少也不算少。可每一项成果，背后都是脚踏实地。更重要的是，他带出来的学生，成了各行各业的“技术中坚”。   可以说，他是那种“默默耕耘、无声润物”的人。没有他这样一批又一批的老师，咱中国的技术底子根本厚不起来。正因为有了他们，才有今天中国科技领域的“硬气”。   咱中国这三十年，变化翻天覆地。IT行业里，一批又一批人来了又走，创业、上市、淘金，风口浪尖永远不缺“焦点”。   但真正能沉下心、扎根一线、甘于寂寞的人，其实才是撑起大厦的“梁柱”。王亚刚就是这样的“梁柱”。他的路很“慢”，但却异常坚实。   别看他不是头顶光环的院士教授，但这三十年里，他用一双手、一支粉笔、几台电脑，把一批又一批学生送进了技术最前线。   你说，这种人是不是可怕？是的，“可怕”在于，他用一生证明了：专注与坚守，终将换来厚积薄发的爆发力。   王亚刚这样的老师，是咱中国技术圈最宝贵的宝藏。他们不是“网红”，不是“流量明星”，但他们培养的学生，撑起了整个产业链。   三十年，不是一句口号。那是无数个日日夜夜的坚持，是一遍遍“失败-重来”的积累。每个学生、每个专利、每篇论文，背后都是汗水和泪水。   王亚刚就像一把“钉子”，死死钉在技术教育的土地上，不为别的，只为咱中国能有更多顶天立地的技术人。   今天的咱中国，最需要的就是这种“慢下来”，静下心搞技术、认认真真带学生的人。他们是咱中国真正的脊梁。   看着王亚刚三十年的履历，咱除了敬佩，更多的是感动和心疼。这种“可怕”，是咱中国技术人最质朴、最有力的底气。   未来的技术圈，需要更多王亚刚，也需要更多愿意跟着他“吃苦”的年轻人。咱中国，能有今天的底气，就是因为有这些默默无闻的英雄。向他们致敬！ 参考资料： 《三十年坚守育“技术特种兵”的教育之光，他的学生个个职场横着走》——网易