他们当中，有的成为各级党政领导干部，有的是专业部门的业务骨干。
为此，我们大家不要过度消费鲜花，国家机关、领导干部在这方面应该起个带头作用。
第二部分主要解决中国共产党领导干部执政能力是什么的问题。
负责有关金融机构领导班子和领导干部的日常管理工作。
这项工作，各级党委要做，各级领导干部要做，每个党员都要做。
领导干部行政执行能力的强弱直接关系到党的执政能力建设。
第三部分主要是解决为什么要提高领导干部执政能力的问题。
因此，在基层积累经验，是领导干部提高能力的必由之路。
详细论述了我国党政领导干部公开选拔的概况；
有利于领导干部了解全面，把握自身，有利于及时发现问题，协调工作。
围绕实践“三个代表”提高领导干部的创新能力
政绩观是领导干部创造政绩的思想基础，反映了领导干部从政的价值取向。
当前，培养和强化领导干部的环境意识既有紧迫性，又有多种有效的途径。
各级党组织和领导干部都要旗帜鲜明地反对腐败。
主张建立领导干部退休制度，以利于干部新老交替，是邓小平的一贯思想。
各级领导干部，尤其应当成为学法、懂法、依法办事的表率。
从审计实践来看，它对全面评价领导干部所承担的经济责任履行情况是不够的。
各级党员领导干部紧盯现场，查隐患，堵漏洞，发挥了表率作用。
党的各级领导干部要多方努力，切实提高善于协调利益关系的素质。
加强党的执政能力建设的关键在于培养和提高党员领导干部的能力和素质。
改革必须走不断扩大和完善民主的道路；改革必须强化监督机制；改革必须以解决党政领导干部“能下”为突破口，加大攻关力度；
为便于测绘领导干部和管理人员学习研究测绘工作行政法规和方针政策。
领导干部特别是高级干部，必须以身作则，正确行使手中的权力。
这一方法必须普遍地提倡，使各级领导干部都能学会使用。
权力道德修养是新时期领导干部道德修养的首要课题。
对领导干部权力的制约是当前干部监督工作的难点。
着眼于提高领导干部的理论素养和能力，大规模地培训干部。
党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范。