本人曾多年当过初中数学教师，尤其是教初三，也多次对农村初中生进行过奥数培训，并有学生获奖。也对潜能生进行过个别辅导，至于通过本人辅导，学生会提高成绩，那是毫无疑问的，但到底会提高到什么高度那可因人而异。可以肯定，第一名只有一个，有人成绩提高了也是倒一倒二倒三倒四等。 至于能不能听懂数学课，或者想个什么办法就可以听懂数学课，没有亲自面对面进行研究，是不好枉下结论的。 大凡听不懂课无非是两个方面的原因，一是教师方面的原因，比如教师表达欠缺或水平有限，他的课本来就没讲得很清楚，许多同学都听不懂，你只是许多中的之一。或者老师课讲得好，但又深又快，只优生心领神会，名次后面的学生比较难适应，你是不适应者之一。这样只要换一名老师上课(或进入其他班)就能听懂课。还有就是学生自己的原因。主要也有两个:一是基础太差，前面知识缺陷很多，前面的东西没学好的太多了，无法学后面的知识。这必须补上前面的知识之后，有可能听懂前面的课。还有一种情况就是智力有限，前面的知识很难补上，即使补上，后面也会有一些听不懂，而且随着教学的深入，听不懂的将会越来越多。如果是这种情况，请高手补课，成绩当然会略有提高，但造智力问题是无法解决的，成绩总是会差。大概率是后二分之一，考不上高中，更别说考大学了。当然，补课的老师不会嫌钱多，你送去补课他当然有钱进口袋就高兴，但没有哪名教师会保证你的孩子名次多少，考上什么高中大学之类。还劳驾你自己对自己的孩子进行甄别。 数学思维弱 初中数学教学 初一数学 初中数学题解 初一年级数学 数学困惑 中小学数学思维