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广东茂名，男子应聘当了老师，却只干了十天就离职了。入职之后学校安排他带两个班，还
广东茂名，男子应聘当了老师，却只干了十天就离职了。入职之后学校安排他带两个班，还要兼任班主任。关键他本是历史专业出身，结果让他去教语文。教书本身没问题，但跨专业授课，他需要一段时间适应。一下子给到这么繁重的工作量，他实在扛不住。可离职之后，这十天的工资却拿不到手。和他一同入职的十几名新老师，全都没能领到工资，最后他们一起向教育局进行了投诉。男子喜爱历史，读师范学院时主修的就是历史专业。他对古今中外的历史了如指掌，从小就喜欢考古相关知识。他立志毕业之后就当一名历史老师，哪怕去教小学，也要从事自己热爱的事业。运气不错，当年有中学来学校校招，岗位正好是历史老师。他十分兴奋，积极准备面试，最后成功被录取。他满心期待，想着在课堂上给学生讲述中华五千年历史，让学生听得入迷，爱上历史。可是一到校，领导就跟他说，历史老师名额已经满了，问他能不能改教语文。男子摸了摸脑袋，心里犯嘀咕：这行吗？我喜欢的明明是历史。可转念一想，能当上老师也是一件好事，而且语文还是主科，算是一次提升。男子琢磨，自己是历史专业，同属文科，语文应该大同小异，应该可以胜任，于是答应了下来。没过多久，领导又告诉他，需要带两个班，年轻人多干点，对以后的职业发展有好处。男子顿时感受到压力。如果本身是语文教育专业，备课授课自然得心应手，大学期间就打好了基础。但从历史跨到语文，他还需要适应期，一下子要带两个班，实在吃力。不过他想起领导的话，年轻人要能吃苦，便埋头认真备课，努力想胜任这份工作。可领导又找到他，告知他还需要担任一个班的班主任，依旧是那句：年轻人多干一点，以后才有发展机会。男子心里感慨，任务怎么层层加码？先不说工资、课时费会不会上涨，就凭自己这点精力，高薪还没拿到，人恐怕先被压垮。都说身体是革命的本钱。还没等到身体出问题，心理压力已经扛不住了，于是提出离职。冷静下来之后，他回归初心：教历史才是自己的特长和理想。可离职之后，他发现十天的劳动报酬拿不到。男子心里五味杂陈，算是被社会上了一课。教书育人的学校，怎么能拖欠工资？他还发现，一同入职的十几名新老师，同样拿不到工资。大家商量，不能吃这个哑巴亏。虽说刚踏入社会，但是合法权益不能白白受损。于是他们查阅相关信息，了解到可以向教育局投诉，便提交了投诉。教育局作出处理意见：学校相关条款无效，必须为这些新老师结清全部工资。虽然大家顺利拿到工资，心里松了一口气，但这次求职经历让他们感触很深。也希望大家求职时，不要遇到类似情况，找到自己想做、又力所能及的工作，而不是这种层层加码，把人当劳动力压榨，干完活还差点拿不到工资。很多人会说，现在老师不都这样吗？带两个班、当班主任，年轻人吃点苦怎么了，是不是太矫情？吃苦耐劳，讲究循序渐进，是力所能及的历练。可一名刚毕业、毫无教学经验的新人，入职就层层加码，跨科教学、带两个主科班，还要兼任班主任。这已经超出正常新人培养的范畴，属于超负荷用工，不能简单一句年轻人要吃苦就一笔带过。大家总习惯拿“所有人都这么干”，去默认不合理的工作安排。老教师能扛得住，是多年教学积累的结果，不能直接用老教师的标准，去要求刚入行的新人。更重要的是，工作压力能不能承受属于情理层面，劳动报酬该不该发放，是法律底线问题，两者不能混为一谈。《劳动法》第五十条明确规定：工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。《工资支付暂行规定》第九条明确：无论工作时长多久，劳动关系解除时，用人单位必须一次性结清所有工资。学校定下的“干不满一段时间就不发工资”这类内部规定，在法律上属于无效条款。法律并不反对年轻人奋斗吃苦，但绝不允许劳动者付出劳动之后，白白干活。吃苦不等于无偿劳动，付出的汗水，理应得到对应的报酬。抛开用工纠纷，这件事更值得深思：学校校招明确招录历史专业教师，入职后却临时强制调换岗位，让历史专业的新人跨界承担语文主科教学。这不仅是对求职者的不负责，对学生、对家长更是极大的不公平。家长信任学校、把孩子交给学校，是希望孩子能接受专业、对口、系统的教学培养。临时跨专业顶岗、新人仓促上岗、没有教学积淀，教学质量根本无法保障。学校为了填补岗位空缺、平衡师资，牺牲的却是学生的教育资源，辜负的是家长的信任。这种只为方便学校管理、不顾教学专业性、不顾学生学习权益的安排，本身就是最大的不合理。对于此事，您怎么看？素材来源于风芒新闻
武汉市江夏区某小学。班主任发了视频在家长群。订了学生奶的孩子坐在座位上喝，没订
武汉市江夏区某小学。班主任发了视频在家长群。订了学生奶的孩子坐在座位上喝，没订奶的孩子站在教室后面拿水杯喝水。无意中将孩子分隔成两个世界:花钱的可以坐着，不花钱的得站着。教育局的回复前后不一:上午回复“误会”，下午回复“老师不对”。事情发生在教师节前夕，时间卡点很玄幻，令人深思。老师想要通过视频向家长表达什么呢？我们都知道订奶跟老师会有某种联系，老师没有说，意思已经很清楚。不禁想到，某市的孩子们，现在已经坐在椅子上享用同样的免费午餐，因为市长做出了承诺，不想让孩子在餐桌上因为家庭状况感受到差异。
“到底谁说的是真的？”武汉江夏，一小学班主任在家长群里发一张照片，画面里，订了牛
“到底谁说的是真的？”武汉江夏，一小学班主任在家长群里发一张照片，画面里，订了牛奶的孩子端端正正坐在座位上喝奶，没订牛奶的孩子呢？一排站在教室后面，手里举着自己的水杯喝水。配文写的是：“第三节课做完眼保健操后，学生集体饮用学生奶！”家长怒了：这不是变相逼着大家订奶吗？学校回应：误会了，孩子们只是去后排拿水杯。9月9日，武汉江夏区一家长在短视频平台发布视频，质疑当地一所小学"不订学生奶的学生被要求到后排罚站"。视频拍摄的是班级第三节课做完眼保健操之后的情景：订了奶的学生坐在自己座位上，喝学校统一发放的学生奶；没有订奶的学生则全部集中在教室后排站着，手里拿着自带的水杯喝水。最初是班主任发到家长群的。家长一看起了疑：为什么订奶和不订奶的孩子要分开？一个坐着喝奶，一个站着喝水，这摆明了就是把孩子区别对待，不就是变相逼着家长给孩子订奶吗？9月10日，记者打电话给江夏区教育局核实情况。工作人员说，这事是“被家长误解了”。原话是：当时下课，老师把牛奶放到孩子座位上，订了牛奶的孩子就坐座位上喝，没订牛奶的孩子就去喝水。水杯都放在教室后面的储物柜上，“不是一定要孩子站着，而是孩子们刚好去拿水”。工作人员还特意强调，自己也是孩子家长，订奶是自愿征订的，订与不订不会区别对待。学校订的牛奶也是符合国家标准的“健康奶”。可同一天另一家媒体采访教育局时，工作人员的说法又变了——承认“老师做法肯定不对”，领导已介入调查处理，学校不会强制学生订牛奶，调查清楚后会有处理意见和交代。两种说法，同一天，同一个教育局。一个说“误解”，一个说“老师做法肯定不对”。到底哪个才是真实态度？目前，江夏区教育局还在对这件事做进一步处置，进展会同步告知学生家长。说句大实话，看到这回应，心里头挺不是滋味。就如网友说的：“刚好13个小孩子去一起拿水，然后还端端正正站成一排喝水。”咱就事论事！如果真是去拿水杯，拿完为什么不回座位喝？为什么正好所有没订奶的孩子在同一时刻“刚好”觉得口渴？为什么恰好站成了一排，站得整整齐齐？这巧合太巧了吧。说白了，湖北省今年1月就发过文件，明确写着“征订过程中，严格坚持学生及家长自愿原则，严禁强制或变相强制征订”。什么叫变相强制？让没订奶的孩子单独站在后排，这就是。还有网友说：“我孩子我说不订牛奶，班主任说订半份也行，没办法，还是订了。说是自愿，其实大家都想象一下这是真的能自愿吗？”多少家长被“自愿”两个字绑架过？不订怕孩子被区别对待，订了心里又憋屈。更有网友说得更直白：“你不消费，我就消费你的尊严。”孩子们虽小，可心里跟明镜似的。谁坐着谁站着，谁有奶谁没奶，一目了然。这区别对待，伤害的不只是家长的钱包，更是孩子的自尊心。“学生饮用奶计划”的初衷是好的。2000年启动至今，已经覆盖全国31个省份超10万所学校，惠及3134万名学生。长期规范饮用学生奶，确实能促进青少年骨骼发育，降低消瘦率。这些都没问题。但好政策不能变味，不能让“自愿”变成“被自愿”。学校是教书育人的地方，不该在这种事上让家长为难、让孩子难堪。希望江夏区教育局能真正把这件事查清楚，给家长一个实实在在的交代，而不是一句“误解”就翻篇。毕竟，坐在教室里的每一个孩子，都值得被平等对待。
武汉江夏这所小学的操作，把“自愿”两个字演砸了。订奶的坐着喝，没订的站后排喝水，班主任还发视频到家长
武汉江夏这所小学的操作，把“自愿”两个字演砸了。订奶的坐着喝，没订的站后排喝水，班主任还发视频到家长群，这画面看着就让人心里堵得慌。教育局起初说是“误会”，解释学生是去后排拿水杯“刚好”站在一起，后来改口承认做法欠妥。这种从“误解”到“欠妥”的回应演变，恰恰说明了逻辑上的难以自圆武汉江夏这所小学的操作，把“自愿”两个字演砸了。订奶的坐着喝，没订的站后排喝水，班主任还发视频到家长群，这画面看着就让人心里堵得慌。教育局起初说是“误会”，解释学生是去后排拿水杯“刚好”站在一起，后来改口承认做法欠妥。这种从“误解”到“欠妥”的回应演变，恰恰说明了逻辑上的难以自圆其说：十几个孩子精准地在同一时间、同一地点整齐站立，概率实在太低。并且这也绝非个例，武汉不少中小学都有订奶这项“任务”，并且所订的牛奶很多并非纯牛奶而是各种调制奶饮料，很多家长第一学期订纯是看着老师的面子，不想孩子在学校被穿小鞋。在教育场景中，规则的设计应当以保护孩子的自尊为底线。即使没有言语强制，公开按消费与否划分座位区域，已经在低龄学生中制造了圈层对立。这种隐性的压力，比直接的罚站更伤人。科技在进步，我们讲究算法的公平与透明，教育的底层逻辑更不该出现这种粗暴的“分类管理”。牛奶可以自愿，但尊严不能打折。武汉一小学学生不订奶就后排罚站
![有这么欺负人的吗？[抠鼻][抠鼻]武汉一个小学不订牛奶🥛的学生，后排站着喝](http://image.uczzd.cn/7029979214527207041.jpg?id=0)
有这么欺负人的吗？[抠鼻][抠鼻]武汉一个小学不订牛奶🥛的学生，后排站着喝
有这么欺负人的吗？[抠鼻][抠鼻]武汉一个小学不订牛奶🥛的学生，后排站着喝水一盒牛奶，把一间教室分成了两个阶级9月9日，武汉江夏区一所小学，班主任拍了段视频发到家长群。订了学生奶的孩子坐在座位上慢慢喝，没订的全集中到教室后排，站着捧自己的水杯喝水。10日，区教育局回应了，说这是误解。水杯放在后排储物柜，孩子们只是刚好去拿水。刚好？全班没订奶的孩子齐刷刷站成一排，好巧的刚好。这里说个背景，湖北省教育厅的政策写得明白，学生饮用奶必须坚持家长自愿，学校不得以任何形式强制购买。武汉2015年走得更远，中小学校连参与组织销售学生奶都不允许。规矩从来不缺，缺的是执行时那点分寸。自愿两个字，最怕软性裹挟。不明着逼你买，但让没买的孩子站着，看别人坐着喝。家长心疼孩子，下学期只能掏钱。这种自愿，早就变味了。伤人的从来不是一盒奶，是被划出来的那条线。这对这些孩子，内心伤害有多大？老师想过吗？
#教育局回应小学通知家长到校打扫卫生#我真的不是很理解现在学校怎么搞这么多有的没的还有那些手抄报啥的
#教育局回应小学通知家长到校打扫卫生#我真的不是很理解现在学校怎么搞这么多有的没的还有那些手抄报啥的妈呀不都是为难家长吗教育局回应小学通知家长到校打扫卫生我真的不是很理解现在学校怎么搞这么多有的没的还有那些手抄报啥的妈呀不都是为难家长吗
9月3日，山东菏泽巨野县南关小学新校区被指气味刺鼻，不少孩子出现头晕、流鼻血症状
9月3日，山东菏泽巨野县南关小学新校区被指气味刺鼻，不少孩子出现头晕、流鼻血症状，全班超7成学生请假，教育局回应学校气味刺鼻学生流鼻血：气味来自油漆门，已拆除并加装风扇，校区甲醛检测合格，符合国家标准。
