香港一学校毕业典礼上奏国歌，两名毕业生不仅不唱国歌，还一直坐着拒绝肃立，校长陈卓禧看后直接叫停，将这两名不尊重国歌的学生赶出礼堂。 这事放到当时的香港环境里，算得上是大快人心的硬气操作，可事后偏偏有人跳出来狡辩，说什么不唱国歌、不起立不等于不爱国，纯属个人自由，没必要上纲上线。 这种歪理听起来就站不住脚，说白了就是揣着明白装糊涂，拿所谓的“自由”当遮羞布，掩盖自己毫无家国观念的本质。先不说别的，尊重国歌是每个中国公民的基本义务，更是做人最起码的底线，放到世界上任何一个国家，在奏唱本国国歌时无故拒不起立、挑衅 disrespect，都会被视作对国家的冒犯，都会遭到大众谴责，怎么到了香港这两名学生身上，就成了值得标榜的“个性”？ 更值得说道的是，这两名学生选错了挑衅的地方，港专从来都不是能容忍这种荒唐行为的校园，这所学校的爱国底色，是从建校第一天就刻进骨子里、历经风雨从没动摇过的。 很多人只看到陈卓禧校长当场赶人的果断，却不知道背后藏着一段沉甸甸的历史。港专前身是1957年创办的旺角工人夜校，从诞生之初就坚持挂五星红旗、奏唱《义勇军进行曲》，在当年港英殖民统治的大环境下，这份立场等同于直面打压。 港英政府直接取消学校的资助，想方设法收回校址，想尽各种手段刁难排挤，就想逼学校放弃爱国立场，可港专愣是扛住了所有打压，半分没退让，这份骨气坚持了几十年，传到陈卓禧这一代，更是半点不含糊。 陈卓禧事后对着学生说的一番话，句句戳心，他直言，学校因为坚持爱国立场受过的委屈、遭遇的打压，数不胜数，如今熬到香港回归祖国，反倒有人在校园里侮辱国歌，这不仅是无视校规，更是忘了学校的根，忘了自己的身份。 他还直接回怼那些闹事学生：你们要是接受不了学校的爱国立场，从一开始就选错了学校。这话一点都不重，毕业典礼开始前，校方早就明确公布了奏国歌时必须肃立的规则，全场几百名毕业生都能遵守，偏偏就这两个人搞特殊，摆明了是故意挑事，不是不懂规矩，而是压根不想守规矩，心里压根没有国家和民族的概念。 这事看似只是一场毕业典礼的小风波，实则戳破了当时香港教育领域存在的一大漏洞。回归之后的很长一段时间里，香港部分学校的国民教育严重缺失，历史课本里对国家的发展、民族的抗争避重就轻，甚至夹带歪理，把殖民时期的过往刻意美化，把爱国情怀当成可以随意调侃的对象，导致一批年轻人被错误观念蒙蔽，连国歌的意义、国旗的含义都搞不明白，更不懂什么是家国情怀，什么是民族尊严。 他们被别有用心的人洗脑，把挑衅国家尊严、违背公序良俗当成所谓的“抗争”，把最基本的道德和法律底线抛在脑后，看似是追求自由，实则是被人当枪使，自己还浑然不觉。 反观这两名学生的行为，根本不是什么理念分歧，就是赤裸裸的无理取闹。他们能顺利完成学业，拿到毕业资格，离不开学校的培养，可临到毕业，却用这种方式抹黑校园、冒犯国家，既对不起学校的栽培，更对不起自己中国人的身份。 有人觉得校长做法太决绝，不给学生留后路，可教育本来就该有底线，宽容不是无底线的纵容，对于触碰国家尊严、违反校规校纪的行为，就该零容忍。要是这次睁一只眼闭一只眼，下次就会有更多学生效仿，校园里的正气就会被歪风邪气压过，教育的意义也就荡然无存。 当时这件事曝光后，香港各界几乎一边倒支持陈卓禧校长，不少市民、校友纷纷发声点赞，说这才是为人师表该有的风骨，就需要这样敢说敢做、坚守底线的校长，才能纠正校园里的歪风。 港专的校友更是直言，学校的爱国传统代代相传，自己在校期间，奏国歌起立、尊重国旗是最基本的要求，从来没人敢违背，这两名毕业生的行为，给所有校友丢了脸。 就连不少家长都表示，支持学校的做法，孩子在这样有原则、有正气的学校读书，做家长的才放心，要是连国歌都不尊重，将来走上社会也难成大器，更别说承担责任。 对比那些一味妥协、不敢直面错误的教育者，陈卓禧的做法显得尤为珍贵。他没有因为怕被舆论攻击、怕被别有用心的人抹黑就选择沉默，而是坚守教育底线，捍卫国歌尊严，用实际行动告诉所有学生，爱国没有任何妥协余地，国家尊严更容不得半点挑衅。 《义勇军进行曲》是中华民族抗争精神的象征，是无数先烈用鲜血换来的民族赞歌，每一次奏响，都代表着对历史的铭记、对国家的热爱，不是可以随意轻视、随意挑衅的对象，任何人都没有资格践踏。