我又提出一个条件是看完要给我讲，他笑了，很开心样子。
如果您希望帮助您的孩子复习，请确保他们能够复述游记的大概内容。
她最初很警觉，事实上她还挺喜欢重提这些事情的：“他是在夏威夷长大的！什么样的人在夏威夷长大？什么样的人给自己的孩子取名叫BarackObama？”
这是一个关于无止尽地追求完美的故事，这也是一堂极有价值的人生课程，因此我将用自己的话向你们复述它。
有些人自然的把推特看作是重新演绎《罗密欧与朱莉叶》的一个机会，然而另一些人还是觉得纸和笔更自在。
让学生到前面复述课文。及时鼓励学生，增强学习信心。
在培养学生英语听说读写能力的基础上，加强学生复述课文的能力。
复述练习：用本身的话口语复述我们所听的英语故事或文章。
你可以一字不漏重讲一遍，但直到你自己「能」做这「练习」之前，对别人来说毫无意义。
首先，我们看一遍故事，然后写一个提纲，最后进行复述。
在两种情形下，人们都更希望通过口碑的方式介绍或重述自己的经历。
不论是哪种情况，对经历进行了解释的人都更不愿意在之后重述自己的经历。
对程度较差的人，可以先复述原文的中心力想，一句、两句话即可。
读80页上的短文，在词典中查找生词，并简要复述这个故事。
学生能够尽量运用所学知识准确理解对话，并能简要复述。
根据表格信息，让学生小组讨论并试着重新复述，锻炼学生的表达能力。
所以我能做的最好的事情，对他们也对自己，就是不要复述这个故事，但是我却会想一个新的故事：让往事随风而去（作者想让自己忘掉过去的事情）。
根据学生听对话录音并且回答相关问题的答案，进行复述课文。