汤家凤今天清晨再发声：这才是官媒该有的样子！发型、公交你们冲得比谁都快，历史教育怎么不吭声了？
​今天清晨6点48分，汤家凤发了一条头条，给一家媒体点了赞。

老汤这回点赞，点到了不少人的心坎上。他说得直白，大伙儿心里其实也憋着同样的话。有些媒体，报道发型能连写八篇，公交车上一句广告语恨不得讨论半个月，可一碰到历史教育这种事儿，忽然就安静了。这不光是媒体选题的事儿，这是根子上的态度问题。

老汤这股火，不是平白无故冒出来的。就在前几天，他刚为这事儿连发好几条动态，话说得重，理却不糙。他看见辽宁那边官宣，从2026年秋天开始，历史、地理、生物这三科改成等级考查，不算中考总分了。北京更早，2025年就把历史踢出了计分序列。一个教了三十多年数学的教授，放着极限题不讲，跑来替历史课喊冤，这事儿本身就够让人咂摸的。

有人可能说，不就是考试不考了嘛，学校又不是不教，孩子照样能学。这话说出来，怕是连自己都不信。中考这根指挥棒往哪儿指，学生和老师的劲儿就往哪儿使。一旦历史不计入总分，你看吧，历史课转脸就能被数学老师拿去讲卷子，发下来的练习册到学期末还是崭新的。减负减掉了刷题的负担，却也把学生对来路的认知给减没了。

老汤说得狠，但句句在理。他说历史是根，忘记历史就意味着忘记苦难和来时的路。这话搁在9月3号抗战胜利纪念日说，分量更是不一样。我们的孩子要是连抗战持续了多少年都得想半天，连自己民族遭过什么难、怎么爬起来都不清楚，那学再多的单词、解再多的方程，精神上也是缺钙的。

可反观英语呢？十多年，几千个小时砸进去，换来一个毕业就忘的“abandon”。不少家庭的初中生课外投入大量时间学习英语，时长远超史地生三科课后学习时间。放眼全世界，真没哪个国家像咱们这样，把一门工具学科抬到这么至高无上的位置。搞科研、做外贸的毕竟是少数，凭什么让14亿人陪着陪绑十几年？

当然，有人会说，英语是通往全球前沿科技的钥匙，削弱了会影响竞争力。这话对，但咱们得算细账。英语该学，可它不该跟母语、跟历史平起平坐。真正需要精通英语的，让那些搞尖端研究的精英去深耕就行了。普通老百姓，掌握基础交流，需要时靠AI翻译也能应付。为了不到10%的用途，让所有人搭进去十几年黄金学习时间，这笔账怎么算都亏。

更让人心里不是滋味的是，一边是历史被边缘化，一边是英语纹丝不动。老汤说“减负不该拿历史开刀”，这话喊出了多少家长和一线老师的心声。有的地方高中老师已经反映，新上来的高一学生历史知识断层明显，选科前得猛补初中内容。这不就是“丢了西瓜捡芝麻”吗？

好在，也不是所有的媒体都装聋作哑。他点赞了寻乌融媒的评论文章。而像《沈阳日报》这样的地方媒体，多年前就推出了《弦歌北归》系列报道；报道组沿着流亡师生路线走访数十位健在校友，以46个整版还原这段流亡抗战往事。这才是媒体该有的样子——不是跟风炒作一地鸡毛，而是在历史的废墟上，为后人点亮一盏灯。

有人说，不考历史是为了给孩子减负，让他们有更多时间发展兴趣。可现实呢？英语补习班照旧，历史知识却成了富人家孩子才有的“奢侈品”。家境好的，父母带着逛博物馆、看文物展；工薪家庭的孩子，可能连一本正经的历史课外书都摸不着。这种隐形的教育不公，才是最大的减负笑话。

老汤的炮轰，其实是在替这个社会敲警钟。他话说得糙，理却一点也不糙。一个民族，如果连自己的来路都搞不清楚，往哪儿走都是迷路。媒体也好，教育政策也罢，能不能别光盯着那些鸡毛蒜皮，多给历史留点版面，多给孩子们的根浇浇水？

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