1988年,14岁因救火而壮烈牺牲的小英雄——赖宁,牺牲30多年后,不仅雕像被拆除,就连英雄事迹也被教科书和学校删除,这究竟是怎么一回事呢?2011年的太原东仓巷,一场寻常的道路拓宽工程,意外搅动了一代人的集体记忆,矗立在这里20年的赖宁雕像突然消失,有人说被拆了,有人说被扔到了山沟里,舆论瞬间炸开锅。直到三个月后雕像被清洗一新迁回原址,这场风波才逐渐平息,但留下的疑问却越发酵越浓:那个曾挂在无数校园墙上的少年英雄,为何渐渐从课本和公共视野里淡了出去?很多人不知道,太原雕像的失踪并非网传的被遗弃,而是施工方为避免损坏的临时迁移,可尴尬的是街道办最初联系学校、少年宫等单位接收雕像时,却屡屡碰壁,最终只能暂时存放在城郊村落,这种境遇,恰似赖宁形象在新时代的缩影,不是被否定而是陷入了认知的错位。赖宁的英雄事迹发生在1988年,当年四川石棉县发生了一场山火,14岁的赖宁和同学目睹山火蔓延,不顾村干部劝阻,一次次往返取水扑火,最终因体力不支牺牲,此后多年赖宁的事迹被编入课本,雕像遍布全国,成为70后、80后的精神符号,象征着勇敢、无私与责任。转折发生在2004年,赖宁事迹逐步退出教科书,校园里的挂像也陆续摘下,背后的核心原因,并非精神过时,而是未成年人保护理念的升级,随着《未成年人保护法》的完善,见义勇为的倡导开始向见义智为转变。法律明确禁止组织未成年人参与火灾扑救等危险行为,社会共识也逐渐统一,未成年人的生命安全,理应放在首位,盲目冒险不值得提倡。这就产生了看似矛盾的局面,一边是刻在一代人记忆里的英雄,一边是新时代的生命保护准则,有人质疑这是历史虚无主义,也有人觉得英雄精神已不合时宜,实则两者并不冲突,争议的根源,是我们把赖宁精神窄化成了救火牺牲这一个行为,却忽略了其内核。赖宁生前的老师曾回忆,这个少年的可贵远不止救火,他从小立志当地质学家,组织探险队采集矿石标本,小学毕业时还把整套标本留给学校教学,在作文里呼吁保护森林、关爱河流,这些理念多年后才逐步落地。同学家境困难缺课赖宁主动上门补课,把别人的学业当成自己的事。这些细节里的责任感、求知欲与善良,才是赖宁精神的本质。新时代不倡导未成年人模仿救火行为,恰恰是对生命的敬畏,而这种敬畏,与赖宁精神的内核一脉相承,我们要教给孩子的不是盲目冲锋,而是像赖宁那样心怀责任,遇到危险时先自保,再想办法报警、求助成人,在日常中关爱他人、热爱集体、坚守初心。如今再看太原那尊迁回原址的雕像,它更像一个提醒,英雄从不是供人模仿的模板,而是照亮心灵的灯塔,消费主义盛行的当下,我们容易解构崇高、淡化敬畏,却忘了英雄存在的意义,不是让后人重复他们的行为,而是传承其身上的美好品质。赖宁从未被遗忘,只是换了一种存在方式,他的事迹或许退出了课本,但无私奉献、勇于担当的精神,依然是社会需要的底色,我们不必再把他的挂像贴满校园,却该让孩子知道,曾经有这样一个少年,用生命诠释了责任与热爱。更要让他们明白,珍惜生命与坚守善良,从来都是并行不悖的人生准则,这才是对英雄最好的铭记。麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”,既方便您进行讨论和分享,又能给您带来不一样的参与感,感谢您的支持!