王炯，1956年出生在上海，曾就读上海轻工业专科学校装潢系和中央工艺美院，接受过多年现代设计和西式绘画的专业训练。长期从事美术设计与教育，近年致力于现代彩墨画的探究。

抽象主义先驱瓦西里·康定斯基尝试在视觉上实现音乐家通过声音所达到的效果，即在不使用具象叙事内容的情况下传达复杂的感觉和情感。比如欣赏贝多芬的《田园》交响曲与观赏一幅春色抽象画类似感受，探索抽象绘画的音乐性。

具象艺术具有文学意味，展示人物和历史事件，而抽象艺术仅提供色彩、形态、构图和材料的排列组合，没有叙事和情节。如何在视觉艺术中传递信息，如何让普通大众理解，此为抽象艺术面临的处境。

当代美术家都在这种语境差异中努力探索，每一位艺术家都有自己的思考和应对方式。

几十年的绘画实践中，本人经常在抽象和具象形式之间徘徊，努力在抽象的图形和色彩中加入些许具象的元素，引导观者的思绪与想象。“风筝飞得再远些，再远些”，但“线不断”。用抽象画法、形式感叙事，间以隐约的具象元素，既韵含了抒情与张力的音乐感。写实因子又提高了画面的形象识别度，一种不可言传，却能意会的境界。

“风筝不断线”是吴冠中老师的观点 - 艺术与现实或即或离，抽象探索可以考虑具象因素，让观者更易解读画家的创意。风筝不断线，这根线是超越自我的创造之路，也是连接传统和生活之线。

“风筝理论”并不前卫，却符合某些气质的艺术创作理念，适合自己个性最重要，何谓美？“合”则美！

作 品 欣 赏

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