很多家长都会有一个疑问：
同样的学校，
同样的老师，
同样的课程，
为什么几年下来，
孩子之间的差距却越来越大？
有人越来越稳，
有人越来越浮；
有人越学越有力量，
有人越学越迷茫。
如果你把原因全归结为： 老师、环境、天赋， 你会忽略一个最根本的因素—— 家风。
02｜一个“条件不差，却越来越空”的家庭顾星宸（化名）的家庭，在外人看来几乎没有短板。
父母努力、
家境稳定、
教育投入也不低。
可孩子的问题却越来越明显：
对学习提不起劲，
对未来没有画面，
对自己缺乏信心。
深入聊下去才发现——
这个家很少谈三件事：
为什么而努力
人应该成为什么样
这个家庭希望留下些什么
家里谈得最多的，是现实； 谈得最少的，是价值。
03｜家风，才是孩子“看不见的课程表”
学校教知识，
家庭教方向。
老师教的是“怎么做题”，
而家庭每天都在无声地教：
什么是重要的
什么值得坚持
什么可以妥协
孩子不是靠听大道理成长的， 而是靠长期浸泡在一种氛围里。
如果一个家庭：
只谈结果，不谈过程
只谈利益，不谈责任
只谈现实，不谈理想
孩子自然也会形成同样的世界观。
这不是说教， 这是耳濡目染。
04｜家风缺位，孩子很难立起真正的志向很多家长会发现：
孩子小时候也有理想，
可越长大，理想越模糊。
不是因为他现实了， 而是因为—— 理想在家里没有“生存土壤”。
如果一个家庭从不讨论：
人生的意义
对社会的责任
对家族的担当
那孩子就只能向外寻找答案。
而外界给他的， 往往只有一个标准： 成功 = 赢过别人。
这种成功，
很难撑起一生。
05｜真正强大的家风，都有一个共同点
我们在志向教育实践中发现：
真正走得远的孩子， 背后往往都有一个相似的家庭特质—— 家里有清晰的价值共识。
不一定挂在墙上，
但一定活在日常里：
父母对选择有底线
家庭对得失有定力
长辈对后代有托付
孩子会在潜意识里知道：
“我是谁的孩子， 我要成为什么样的人。”
这，就是家风的力量。
06｜家风不是“管出来的”，而是“活出来的”很多父母问：
“家风要怎么教？”
答案其实很简单—— 不用教。
你怎么对待困难，
孩子就怎么理解人生；
你怎么面对诱惑，
孩子就怎么理解选择；
你怎么谈责任，
孩子就怎么理解担当。
孩子从不按你说的长大，
只会按你活的样子生长。
07｜写在最后：这是每个家庭都要立的一面旗
如果你希望孩子走得远，请你一定记住：
学校决定起点， 老师影响过程， 但真正决定高度的， 是—— 这个家庭相信什么。
在《赢在志向·父母班》中，
很多家长第一次意识到：
教育不是多报几个班，
而是为家庭立一次方向。
孩子有志向， 源自家庭有信念； 家庭有家风， 孩子才走得稳、走得远。