教学活动分析实训室建设方案简介

教学活动分析实训室是支撑学前教育专业教学能力进阶培养的核心专项实践载体，核心定位为精准契合3-6岁幼儿身心发展规律与学前教育教学评价要求，构建“教学观察实训-活动分析实践-评价优化提升”的一体化培养体系。

实训室严格对接学前教育专业教学标准及幼儿教师教学反思与研究岗位核心能力要求，覆盖学前教育五大领域教学活动观察、教学行为分析、教学效果评价、教学方案优化等关键场景，旨在破解传统实训中“教学分析实践缺失、理论与教学实践脱节”的核心痛点，为提升学员教学观察能力、数据分析素养与教学优化能力提供核心支撑。

一、核心功能定位

实训室核心承载四大专项功能，具体如下：（一）教学观察实训功能：聚焦学前教育五大领域不同类型教学活动（集体/区域/游戏化教学等）的观察维度、观察方法、观察记录规范等核心模块，开展系统化实践训练；（二）教学活动分析功能：专注于教学目标达成度分析、教学环节合理性研判、师幼互动质量评估、幼儿学习行为解读等专项技能锤炼；（三）教学评价与优化功能：实现教学活动评价方案设计、评价结果应用、教学方案迭代优化等全流程实训；（四）教研与资源共建功能：服务于学前教育教学评价模式研究、实训课程体系构建、优秀教学分析案例提炼及教学研究成果推广等教研活动。

（一）教学观察分析区：按教学分析实训场景标准化布局，配备多机位智能录播系统、教学视频回放终端、观察记录工作站、教学观察指标可视化面板等设施，营造沉浸式教学观察分析氛围，可支撑不同类型学前教育教学活动的实时观察、同步记录、视频复盘等核心实训内容的开展。

（二）教学评价实训区：划分评价方案设计模块、数据分析模块、方案优化模块，配置教学分析软件、评价指标体系数据库、教学方案编辑终端、小组研讨桌等，可实现教学评价维度构建、评价数据统计分析、基于评价结果的教学方案优化等专项技能的系统化训练。

二、功能区域规划

（三）教研与资源区：构建涵盖学前教育五大领域优秀教学活动视频库、教学分析案例集、教学评价指标体系手册、教学优化方案模板的专业化资源库，配备高清教学演示系统、交互式智能展示屏、教研讨论平台等设施，为学员自主研习、教学分析方案打磨、实训过程复盘、教研交流及成果展示提供系统化支撑。

三、核心设施配置

（一）基础保障设施：教学分析场景专业化装饰、柔和护眼照明系统、高效通风换气设备、防滑静音地面材料、资料分类收纳柜；（二）观察分析设施：多机位智能录播设备、高清视频回放终端、观察记录工作站、教学观察指标可视化面板、音视频编辑软件；（三）评价实训设施：教学分析专用软件、评价指标体系数据库、教学方案编辑终端、数据统计分析工具、评价流程图示板；（四）资源服务设施：搭载教学分析资源库的大容量存储服务器、多媒体演示工作站、标准化教研讨论桌椅组、教学分析成果展示墙。

四、实训内容与培养目标

1. 培养目标：聚焦夯实学员学前教育教学理论与教学评价基础，提升适配学前教育场景的教学观察、活动分析与评价优化核心技能，强化教学研究与反思素养，培育具备独立开展教学活动观察分析、设计教学评价方案、优化教学实施过程能力的高素质学前教育专业人才。2.核心实训内容：涵盖学前教育教学观察维度与方法训练、不同类型教学活动的分析逻辑与技巧实践、师幼互动质量评估、教学评价指标体系构建与应用、教学分析报告撰写、基于分析结果的教学方案优化等核心模块。通过系统化、场景化的专项实训，助力学员熟练掌握教学活动分析全流程技能与适配方法，满足幼儿园及各类学前教育机构教学实施、教学研究与教学管理岗位的核心需求。

五、建设意义

本实训室的建设，可有效填补传统学前教育实训中“教学活动分析专项实践缺失、分析能力培养薄弱”的空白，破解“重教学实施、轻反思分析”“理论分析与教学实践脱节”的行业人才培养痛点。通过构建契合教学分析需求的专业化实训环境、设计系统化的分析实训内容、配置标准化的专业设施，实现教学分析理论与实践、专项技能与综合应用的深度融合。