学前教育专业实训室是支撑学前教育专业综合人才培养的核心实践载体，核心定位为精准契合3-6岁幼儿身心发展规律与学前教育专业教学要求，构建“综合教学实训-岗位技能锤炼-素养能力提升”的一体化培养体系。

实训室严格对接学前教育专业教学标准及幼儿教师岗位核心能力要求，覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学实践、幼儿照护管理、班级运营、家园协同等关键场景，旨在破解传统学前教育实训中“专项割裂、理论与实践脱节”的核心痛点，为提升学员综合教学能力与岗位适配素养提供核心支撑。

一、核心功能定位

实训室核心承载四大功能，具体如下：（一）综合教学实训功能：聚焦学前教育五大领域主题教学、游戏化教学、区域活动组织等核心模块，开展系统化实践训练；（二）幼儿照护与管理功能：专注于幼儿日常起居照料、行为习惯引导、安全应急处置、班级常规管理等岗位技能实训；（三）环境创设实践功能：提供幼儿园班级区域规划、主题墙布置、玩教具投放与制作等全流程专业化实践场景；（四）教研与家校协同功能：服务于学前教育教学模式研究、实训课程体系构建、优秀教学案例提炼及家园沟通模拟演练、教学成果推广等教研活动。

（一）综合教学实训区：按真实幼儿园班级标准布局，划分教学活动区、益智游戏区、角色扮演区、阅读区等功能分区，配备幼儿标准桌椅、多元玩教具、高清多媒体教学设备、主题墙展示板等设施，营造契合学前教育教学需求的专业化实训氛围，可支撑五大领域教学实践、区域活动组织、游戏化教学设计等核心实训内容的开展。

（二）幼儿照护与应急实训区：配置智能幼儿仿真模型、日常照料工具（专用水杯、餐具、午睡床等）、常见安全应急器材、急救训练设备等，可实现幼儿生活照料规范操作、安全事故应急处置、健康问题观察与应对等专项技能的系统化训练。

二、功能区域规划

（三）环境创设与资源区：构建涵盖学前教育五大领域标准化教案、优秀教学案例、环创设计方案、玩教具制作指南的专业化资源库，配备环创材料工作台、成果展示墙、教研讨论桌等设施，为学员自主研习、环创方案打磨、教学方案优化、教研交流及成果展示提供系统化支撑。

三、核心设施配置

（一）基础保障设施：幼儿标准配套桌椅、专用收纳柜、柔和护眼照明系统、高效通风换气设备、防滑地面材料；（二）教学支撑设施：高清多媒体教学与互动设备、多元玩教具（益智类、建构类、角色扮演类等）、主题墙展示系统、教学场景模拟道具组；（三）照护实训设施：智能幼儿仿真模型、幼儿生活照料专用工具、安全应急与急救训练设备；（四）资源服务设施：搭载学前教育专业资源库的大容量存储服务器、多媒体编辑工作站、标准化教研讨论桌椅组、成果展示墙。

四、实训内容与培养目标

1. 培养目标：聚焦夯实学员学前教育专业理论基础，提升五大领域综合教学技能，强化幼儿照护管理、环境创设、家园协同等核心岗位素养，培育具备独立开展学前教育教学活动、实施幼儿照护管理、应对各类教学与突发场景能力的高素质学前教育专业人才。2.核心实训内容：涵盖学前教育五大领域教学方法实践与游戏化教学设计、幼儿日常照护规范操作、班级常规管理与幼儿行为引导、幼儿园环境创设与玩教具投放制作、安全应急处置演练、家园沟通技巧训练等核心模块。通过系统化、场景化的综合实训，助力学员熟练掌握学前教育专业全流程岗位技能与教学适配方法，满足公办及民办幼儿园等各类学前教育机构的核心岗位需求。

五、建设意义

本实训室的建设，可有效填补传统学前教育实训中“综合场景缺失、专项训练割裂”的空白，破解“理论与实践脱节、岗位适配性不足”的行业人才培养痛点。通过构建契合真实幼儿园场景的专业化实训环境、设计系统化的综合实训内容、配置高标准的专业设施，实现学前教育专业理论与实践、专项技能与综合应用的深度融合。

实训室不仅为学前教育专业学生提供高质量、专业化的综合实训平台，更助力推动学前教育专业人才培养模式改革创新，完善“岗课赛证”融合的培养体系，为培育适应现代学前教育事业发展需求的高素质专业人才提供有力支撑，进而赋能学前教育事业高质量发展。