为深入贯彻落实立德树人根本任务，探索新时代青少年道德教育创新路径，北京市古城中学近期连续两周召开青少年道德赋能行动研究专题研讨会。会议聚焦青少年发展核心议题，汇集校内外教育资源，共同研讨道德赋能实践框架与实施策略。

在两次研讨会上，与会教师系统研读了青少年道德赋能行动研究框架，深入理解其核心理念与实践导向。初一、初二年级班主任和年级组长结合框架中的关键概念，立足班级实际，分享了丰富而生动的学生案例，从多维度分析了当前学生的道德发展状态与成长需求。

首都师范大学教育学院博士生、青少年道德赋能行动研究项目执行副组长何晓红老师全程参与指导，从理论高度和实践深度对老师们的分析进行了专业点评。黑远智老师，区德育中心宋雪主任、石伟老师、李墨丹老师也共同参与研讨，为学校道德教育工作提供了宝贵的区域视角和实践建议。

何晓红老师在研讨中指出：在学校微教研中，每位教师都很投入。老师们将青少年道德赋能的概念理解与教育教学的日常经验融合起来，进行了深入思考，对接下来行动研究的展开有非常大的助益。

北京市古城中学将继续深化青少年道德赋能行动研究，计划开展系列校本实践活动，将研讨会成果转化为切实的教育行动。