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善用批评艺术:当“为你好”遇上“听到心里去”

正所谓“人非圣贤孰能无过”,在孩子的成长道路上,试错与修正本就是常态。作为父母,我们有责任引导他们前行,但如何让这份指引

正所谓“人非圣贤孰能无过”,在孩子的成长道路上,试错与修正本就是常态。

作为父母,我们有责任引导他们前行,但如何让这份指引真正被听见、被接纳,却是一门需要智慧与耐心的艺术。

然而,在很多时候,家长往往会因为情绪上的急躁,而说出一些不合时宜的话。

结尾,更是还要补上一句“我这都是为你好啊!”

可惜,好意说出口,却成了伤人的利箭。

一、伤人于无形之中的话

往往就在你的身边

比如下面这些话,各位爸爸妈妈有说过吗?

“屁大点事,有什么好难过的!”

“你为什么不能像那谁家的孩子一样?做到XXXXX”

“就是因为你如此不成器,害得我也得少活好多年!”

平心而论,我能理解各位爸爸妈妈们,说出这些话,本意其实是是希望他们能认识到自己的问题,并激励他们做出改变。

可事实上,这些话出口的结果就是,孩子不仅不能认识到自己的错误,反而还会对父母产生敌对的情绪。

我就曾不止一次地听有的孩子和我吐槽:“我爸/妈说话太过分了,只知道羞辱我!”

每当这个时候,一旁的家长还要补上一句:“我那是羞辱吗?明明是为了你好!给你提出的批评!”

为什么家长口里的批评,到了孩子的耳朵里,会变成这个样子呢?

二、那道看不见的界线:

批评与羞辱之间的微妙距离

真正的批评与变味的羞辱之间,往往只隔着一层薄薄的语气与表达。

同样一个道理,用不同方式说出来,效果天差地别:

比如:“你怎么这么懒?”和“我看到你这周有三天作业都拖到很晚,是遇到什么困难了吗?”

以及“看看人家小明多开朗!”和“我注意到你在新环境里有些拘谨,需要我陪你练习怎么交朋友吗?”

同样是给出建议,这两者区别在哪呢?

主要有三点:

1、情绪状态:批评者是否处于理智平静的状态,还是被愤怒或失望所裹挟?

2、表达方式:是就事论事的描述,还是全盘否定的人格攻击?

3、对话目标:是为了解决问题,还是单纯发泄情绪?

研究显示,长期接受羞辱性批评的孩子,大脑中与焦虑、抑郁相关的区域会变得更加活跃,而自我价值感则持续降低。

更令人痛心的是,由于这种伤害往往来自最亲近的人,因此烙印更深、愈合更慢。

三、开口前“两问”:

这个批评是否有那么必要?

为了避免批评变味,对于各位爸爸妈妈们来说,在开口提出批评之前,不妨先问自己两个问题:

第一问:这个问题,真的是孩子能够改变的吗?

孩子的有些特质,是天赋使然,有些限制是发展阶段使然。

比如学习习惯、时间管理、待人接物的基本礼仪,这些都是可改变的行为。

但天生的性格倾向、智力特点、生理节奏,这些都是无法受自己控制的。

爸爸妈妈们一定要搞清楚,要求一个天生内向的孩子稍微开朗一些本身并不难。

但指望他们变得“像某某一样开朗”,那如同强迫猫吃辣椒一般,不仅做不到,只会收获猫的厌倦和嫌弃。

第二问:这种改变,对孩子真的有重要影响吗?

孩子的行为,大体上可以分为三大类:

1、影响安全与健康的行为:必须立即干预

2、影响品格与价值观的行为:需要持续引导

3、无关紧要的个人偏好:可以适当放手

不是每个问题都值得一场严肃的“谈话”,而要将精力集中在那些真正影响孩子当下和未来的核心问题上,避免事事纠错。

四、开口前再度“两问”:

让批评成为真正的帮助而非伤害

如果上面这两个问题,各位爸爸妈妈的答案都是肯定的,那还有接下来的两个问题,爸爸妈妈们一定也要想清楚:

第一问:现在是说话的好时机吗?

批评是要讲究时机的。举个很简单的例子,当你和孩子走在大街上,或者在学校里,孩子有的时候会乱丢垃圾,或者说脏话,甚至做出一些明显的危险行为时,这个时候,爸爸妈妈及时出手制止,是再正常不过的事。

但除此之外,我强烈建议各位爸爸妈妈,在公共场合或有他人在场时,在孩子情绪激动或疲惫时,在你自己处于愤怒或焦虑状态时,尽可能不要批评孩子。

哪怕孩子能意识到自己的错误,众目睽睽之下的批评,势必也会对他们的自尊心造成巨大的伤害。

事实上,这样的惨痛教训,已经不是第一次了。

2020年,武汉一名14岁男孩因在教室玩扑克牌被母亲当众训斥、扇耳光,最终选择从五楼一跃而下。

这场悲剧背后,是无数细节的警示:公开的羞辱是摧毁性的,它剥夺了孩子最后的面子与尊严。

因此,各位爸爸妈妈在批评孩子的时候,一定要尽可能地选择私密的环境。

个人的建议,是选择私下、安静的环境,双方都相对平静的时刻,有足够时间进行完整对话。

这才是给出批评以及建议的“窗口期”。

第二问:他是否有改变这种行为的意愿与能力?

当然,如果孩子真的不想改变这样的行为,爸爸妈妈就不应该强求,而要转向另一种方式,

比如,我们先建立情感联结:“我知道这对你来说很难...”

或者分解目标,从小处着手:“我们先尝试今天比昨天早10分钟开始,好吗?”

寻找内在动机:“你觉得如果做到了,会给你带来什么好处?”

以上的方法,都比直截了当地强迫孩子作出改变,效果要好很多。

五、当批评不可避免:

修复关系的桥梁

即使最谨慎的父母,也难免有言语失当的时候。重要的是,我们如何修复裂痕。

1、及时道歉的勇气:“对不起,我刚才说话的方式伤到你了。我的本意不是那样的。”

2、重新对话的智慧:“我们可以换个时间,心平气和地聊聊这件事吗?”

3、持续行动的诚意:用后续的行为证明你的关爱,而不只是言语。

作为孩子的监护人,我们当然有教育孩子的权力,帮助他们做出正确的选择。但我们也要善用这种力量,做到理解孩子的所作所为,讲究合理的方式。

真正深入孩子内心深处,能帮助他们做出改变的批评,往往不是来源于父母们的强按头,而是让他们自发地认识到自己的错误,主动做出改变。

当有一天,孩子自信满满地对大家说出“我可以做得更好,也值得做得更好”时,那便是父母批评艺术最圆满的成就。