首先要理清一个基本事实：中小学生设置春秋假，并不是增加学生的总假期时长，而是在寒暑假总时长不变的前提下，调整假期结构，分出春秋假。

选择在春秋气候宜人、景色较好的时段放假，目的是让学生走进自然，接受生活教育，同时创造亲子共处的机会，增进亲子关系。除教育价值之外，春秋假还有经济价值，能够带动文旅、实现错峰出游。现在有一种误区，认为春秋假是额外增加假期，甚至是给老师放假，这是完全错误的认知。

当然，确实有部分家长没办法陪同孩子外出，这就需要同步推进带薪休假制度。从已经实施春秋假的地区来看，春秋假起到了很好的撬动作用，为落实带薪休假提供了有力抓手。以往家长想要请假陪孩子出游，单位往往难以批准；有了春秋假之后，也更便于推动用人单位落实带薪休假。

另外，这也有助于改变以往集中长假出行、人挤人的状况，实现错峰出游。同一省内，各地级市的春秋假也可以错开安排，避免省内出行扎堆拥堵。