教师转岗,不能只看眼前学生减少。如果把40岁或45岁以下的年轻教师调走,留下的主要是老教师,过几年老教师退休了,后续的课谁来接?
各地条件有差别,转岗也不等于统一调走年轻人。
真正值得算的是后续的课谁来接。眼下课时减少,不代表学校今后的学科需求、退休接续都能一并解决。调配前把这些放在一起看,比单看年龄稳妥。
年轻不是必须留下的唯一理由,年长也不是不能流动的理由。让合适的人接得上课,才是安排岗位的落点。

教师转岗,不能只看眼前学生减少。如果把40岁或45岁以下的年轻教师调走,留下的主要是老教师,过几年老教师退休了,后续的课谁来接?
各地条件有差别,转岗也不等于统一调走年轻人。
真正值得算的是后续的课谁来接。眼下课时减少,不代表学校今后的学科需求、退休接续都能一并解决。调配前把这些放在一起看,比单看年龄稳妥。
年轻不是必须留下的唯一理由,年长也不是不能流动的理由。让合适的人接得上课,才是安排岗位的落点。
