正高职称该不该向快退休的老教师倾斜？我的看法是：可以照顾，但不能降标。

先说为什么该照顾。这批人里有不少是真正的教学骨干，年轻时名额少、门槛高，评到副高就到顶了；等政策放开，人已临近退休，课题、论文这些硬杠杠根本来不及补。不给通道，等于让历史欠账永远还不清。

但倾斜不能变成“到点就送”。一旦降低标准、按年龄排队，最先受损的是那些正当年、课带得最多、成果最实的中青年骨干，他们才是最需要正高激励的人。

比较可行的做法是三条：单列名额，不占中青年的指标；单独评审，标准换成教龄、育人实绩、带徒传艺，而不是硬凑论文；待遇兑现与在岗贡献挂钩，避免“评上就退、退了照拿”。

照顾老教师，是还账；守住标准，是对后来人负责。这两件事，本来就不矛盾。

真正的尊重，不是把职称当退休礼物，而是让每一段教龄都被算数。