汤家凤说得实在，很多事根本不用扯一堆大道理，讲真话就够了。

总有人喊，一旦降低英语权重，以后就没人看得懂外文文献，没法对外交流，仿佛稍微调整，整个教育就要天塌下来。

但很多人其实混淆了一件事。

中小学学的公共英语，和科研用的专业外文根本是两码事。医学、电气、材料、园林，每个领域都有海量专属术语，新技术还在不断冒出新词。就算高中英语接近满分，真去啃前沿文献照样大量看不懂，还是得重新学。

真正做科研的人，大多也是入行之后按需补专业外文，搭配词典、翻译工具研读，根本不可能让所有学生从小提前储备各行各业专业词汇，这件事本身就不现实。

现在翻译工具越来越成熟，读文献、专利都能辅助。当然深度研究还是要有基础校验对错，但这部分能力，完全留给将来走科研、涉外路线的人精进就好，没必要变成所有学生十几年都要扛的巨大负担。

最大的误区，就是拿少数科研从业者的刚需，绑架全体学生，逼着所有人花大量时间死磕。很多孩子耗了无数精力，最后也练不出真正能用的外语，反而耽误了自己擅长的方向。

前沿资料的门槛是专业，从来不是试卷上的英语。

也不是说英语直接废掉，更合理的是分层。有志走科研、涉外就深耕；其他人打好基础够用就行，不用硬为拉高分数耗尽精力。

教育本来不该让所有人被同一套标准死死捆住。