有人针对汤教授说的取消英语主科地位的观点，说英语是国家选拔人才最有效的方式？

“英语是国家选拔人才最有效的方式！”那那我们母语、数理化的地位哪去了？有数学家、物理学家、化学家，给你说过英语学家吗？英语只是工具学科，作为工具只要完成人所要达到的目的，这个工具就完成了任务，至于完成任务需要哪些理论支撑，怎么完成与它无关！

所以说英语怎么是国家选拔人才最有效的方式？

也有人说了这样一段话，我很精辟！

大家看看说的有没有道理？

俄乌战争和中东战争，资本和技术人才出逃，中美都在抢数学家、物理学家、化学家……，没见抢什么英语学家，这玩意儿值不值钱可想而知。

汤教授也好，龙教授也罢，大家争论的不是该不该学，英语重要不重要，而是大家还心平气和地探讨英语作为工具学科怎样不用花费太多的气力，太多的时间去学习，而是怎么能做到既要学习英语，又要事倍功半，不占用太多时间让学生能够学习到必需的英语，至于学到啥样是必须的，什么分数才不会影响到语数理化主科的学习，有助于科研和国防建设，乃至有助于未来的学习与生活！

不论大家怎么吵来吵去，只要谁能提供出具体的科学合理的切实可行的方案，大家真正地佩服他！

吵来吵去都是吵的都不是重点不是关键环节！

英语要学这是肯定的，必须的。毋庸置疑的，关键是怎么学，学到什么程度？怎么样不同学科不同领域来确定英语学科权重，怎么做到具体情况具体分析，因领域因学科制定英语学习纲要，而不是胡子眉毛一把抓，所有学生都煞费苦心学英语！

种地因地制宜，老师授课也要因材施教，英语学习也要因需求而制定学习目标！