今天办公室里，一位年轻同事忽然当众开口，语气里裹着满肚子的不甘与委屈。他坦言实在想不通：不少教研任务明明是新老教师组队完成，到头来所有杂活、整理撰写、打磨材料的事，全是年轻人熬夜落地，老教师只挂个参与的名头，却照样能领到同等的劳务报酬。

就连出卷命题的活也是这般，年轻人熬心费力出好题反复打磨，老教师只挂个审题的空名头，不用出半分实际力气，拿到的待遇却一分不少。一句“凭什么”，藏尽了满溢的委屈与愤愤不平。

话音刚落，办公室霎时鸦雀无声。在场的老教师们你看我我看你，满脸错愕。

其实年轻人的怨气直白真切，却还没摸透职场与体制的运行逻辑。年轻时拼体力、耗精力，年长后靠资历、稳大局。各行各业向来都是这样，有出蛮力的辛苦，就有岁月沉淀的价值。

记得有一回我和一位年轻老师搭档命题，按规矩是他负责出卷，我负责审题。可当时时间太紧，他没让我过目审阅就直接提交了试卷。后来发命题酬劳的时候，他把一半费用转了给我，我执意不肯收。最后拗不过他的坚持，只好收下了。

我自己也觉得老同志不能倚老卖老，分内的事最好自己办妥，别动不动就推给年轻人。但年轻人也没必要太过计较得失，当你们出现教学上的困惑时，老教师们也会毫无保留把自己的心得和经验悉数传给你们。

大半辈子走过来，早就看淡了这些。所有看似不公的事，不过是岁月流转、薪火相传的寻常状态。