剑指中国下一代，警惕美西国家的文化渗透！
现在的学校里热热闹闹过圣诞节、过万圣节，中国节日却没什么活动安排，这可不是小事。
节日本身当然可以接触，可一所学校反复用活动告诉孩子：哪个节日值得认真准备，哪个节日可以忽略，这背后其实是在排价值顺序。
这种渗透的隐蔽性其实很深：真正危险的渗透，往往不靠喊口号，而是落在孩子的课本和屏幕里，先改审美，再改认同。2022年毒教材事件就是例子，全国使用大约十年，问题也绝不只是画风难看。再往下想就明白了，洋节被认真组织、毒教材能长期通行、课标后来又不得不重新调整，这些都不像偶然失误，更像系统性松动后的结果。所以我支持彻查，也支持拨乱反正。校园可以开放，但底色不能丢；如果连孩子最早接触的仪式感都让位了，后面丢的就不会只是一两个节日。更关键的是，这轮大整改还吸取了新疆教材出问题的教训。也就是说，教材、校园活动、课程设置这些看似琐碎的东西，一旦长期失守，后果绝不是审美问题，而是身份认同和价值判断一起松动。节日，是一个民族最早告诉孩子“我们是谁”的方式，这堂课不能稀里糊涂地让出去。