用胶带绑学生公众反对的不是管而是辱【中听评论：胶带绑学生讲台示众，教育可以惩戒，不能侮辱】用胶带绑学生当众把孩子的尊严撕碎教室容得下犯错的孩子，容不下伤害孩子的老师。据澎湃新闻、新京报等报道，10月22日，山东枣庄薛城区北临城小学一名家长发文称，孩子的语文老师董某用胶带把孩子双手缠住绑在脖子上，让孩子站在讲台上被同学耻笑，还威胁孩子不许告诉家长，孩子如今不敢上学。校方回应，涉事老师已被停课；薛城区教育局表示，家长已报警，后续会跟进处理。

目前，见诸报道的还只是家长一方的指控，警方正在调查，涉事老师尚未公开回应，真相有没有出入、细节是否完全属实，要等调查结果。在结果出来之前，需要讨论的不是教师能不能惩戒学生，而是惩戒的边界在哪里。

先强调一点，老师管教学生天经地义，惩戒也有法可依。但权力给到哪里，红线就划在哪里。若家长所述属实，胶带缠手、绑颈、罚站示众，这不叫惩戒，这是侮辱——这不是管教的力道重了，是管教的方向错了。

学校第一时间对涉事教师停课，态度是对的，这只是第一步，不是终点。真正要查清楚的，是三个问题：这是一时失手，还是惯常做法？班里有没有别的孩子，也受过类似对待？在家长发声之前，学校和同事究竟是毫不知情，还是有所察觉却轻轻放过？处理一个老师容易，回答学校管理有没有失守，才是对全校学生和家长的交代。这所学校始建于1906年，百年校史是用来立德的，不是用来遮丑的。

当然，个案再恶劣，也不能演变成对整个教师群体的不信任，更不能逼得所有老师从此对学生不敢管、不愿管。公众反对的，从来不是"管"，而是"辱"。教室是用来点亮一个孩子的地方，不是用来捆住一个孩子的地方。管教的权力在老师手里，管教的边界在孩子的尊严里。小学老师被指体罚学生家长报警