警惕舆论抹黑渗透 筑牢青年认知防线近期，国际舆论场上演了一出刻意抹黑中国的闹剧。美国驻韩国大使米歇尔·斯蒂尔公然散布虚假言论，无端将中国定义为“印太地区最大的威胁”，大肆鼓吹韩美强化同盟、共同对华牵制，试图通过渲染对立、制造恐慌的方式拉拢韩国，拼凑对华遏制阵营。这场刻意的舆论造谣、恶意的国家抹黑，绝非简单的外交话术炒作，而是美国长期对华开展认知战、舆论战的典型缩影。暗流涌动的国际舆论博弈，早已渗透社会各个领域，也为新时代国民教育、青少年思想引导敲响了警钟。

纵观近年来美国的外交操作，“抹黑中国、拉拢盟友、制造对立”已然成为固定套路。为维护自身霸权地位，美国无视中国始终坚持的和平发展道路、互利共赢的外交理念，无视中国为印太地区稳定、全球经济发展作出的巨大贡献，反复炮制“中国威胁论”虚假叙事。其核心目的，是通过扭曲国际社会对华认知，离间中国与周边国家的友好关系，阻碍中国和平发展进程，同时将自身霸权扩张、地缘博弈的私心包装成所谓“维护地区秩序”的正义之举。此次借韩国地缘平台大肆泼脏水，本质上是美国转嫁战略焦虑、推行阵营对抗、妄图掌控印太格局的政治算计。

相较于显性的经济制裁、军事施压，这种隐性的舆论抹黑、认知渗透更具迷惑性和危害性，尤其对心智尚未完全成熟、网络信息接触频繁的青少年群体极具侵蚀性。当下青少年成长于互联网时代，信息获取渠道多元繁杂，对国际时事充满好奇但缺乏独立思辨能力和深度辨别能力。部分西方政客、媒体借助短视频、社交平台等年轻化传播载体，将虚假观点、片面解读包装成碎片化、娱乐化内容，潜移默化输出对立思维、偏见认知。

长期浸润在被歪曲的舆论环境中，容易导致青少年对真实的中国发展、中外国际关系产生认知偏差，弱化民族认同感和文化自信心，甚至被错误价值观误导，陷入西方构建的认知陷阱。更值得警惕的是，这种常态化的抹黑渗透，正在试图解构我国主流价值观，消解青年一代的家国情怀，是一场无声的思想侵蚀、阵地争夺。教育作为立德树人、固本培元的根本事业，必须直面这场舆论博弈，主动出击、积极应对，筑牢青少年的思想认知屏障。

应对国际舆论抹黑渗透，教育是最坚实的防线，也是最根本的底气。我们的教育不能只聚焦书本知识传授，更要强化**认知教育、国情教育、思辨教育**，帮助青少年看清国际博弈本质、辨别舆论真假对错。

首先，要深耕国情与形势教育，讲好真实立体的中国故事。学校应将真实的中国发展成就、和平外交理念、大国担当实践融入日常教学，客观解读中美、中韩国际关系的本质与现状，全面剖析部分西方国家抹黑中国的政治私心和霸权逻辑。让青少年清晰知晓，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，所谓“中国威胁”纯属无稽之谈，从根源上破除虚假舆论带来的认知误导。

其次，要强化媒介素养与思辨能力培育。面对纷繁复杂的网络信息和真假难辨的国际舆论，教育要着力培养青少年独立思考、理性辨析的能力。引导学生跳出片面化、情绪化认知，学会透过现象看本质，认清西方舆论“双重标准”的虚伪性，区分客观资讯与政治宣传、真实事实与刻意抹黑，不被碎片化谣言裹挟，不被对立化思维误导，树立客观、理性、辩证的国际视野。

最后，要厚植家国情怀与文化自信根基。舆论博弈的核心是人心博弈，认知对抗的根本是底气对抗。新时代教育要持续深化爱国主义教育、中华优秀传统文化教育，让青少年深刻感知国家发展的磅礴力量、中华文明的深厚底蕴。引导青年一代树立正确的国家观、民族观、大局观，自觉抵制外来错误思潮侵蚀，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成长为心怀家国、明辨是非、坚守正义的新时代青年。

舆论战场无硝烟，思想防线不可破。美国政客为拉拢盟友肆意抹黑中国的行径，再次印证了国际博弈的复杂性与长期性。谣言终究掩盖不了真相，偏见终究替代不了事实。教育肩负着为党育人、为国育才的使命，必须时刻保持清醒警惕，主动应对认知战、舆论战挑战，以常态化的思想引导、系统化的认知培育，为青少年拨开舆论迷雾、筑牢思想根基，让新时代青年在复杂的国际形势中坚守本心、明辨是非，自觉捍卫国家形象、守护家国荣光，成为抵御外部舆论渗透、维护国家尊严的坚实力量。