四川泸州，有个二年级小孩的家长，在网上吐槽学校的要求。孩子才上小学二年级，本来按照双减规定，这个年级是不能布置书面家庭作业的，可这个班的老师，要求家长每天陪着孩子辅导功课，还要拍一个多小时的辅导视频，上传到指定小程序。

这位家长说，自己白天上班就够累了，下班回家，不光要盯着孩子学习，还要架起手机录像。每天拍完视频，剪辑、上传，又要耗不少功夫。

碰上加班，到家很晚，这套流程走完，都快半夜了。一家人连好好聊天休息的时间都没有，家长心里叫苦连天。

没办法，这位家长就在“问政四川”平台，把这件事反映上去了。当地江阳区教体局收到投诉之后，马上派人去学校核查。

查完发现，这个学校大部分班级都是按双减要求做事，就这一个班级，老师在作业安排上考虑不周。

不光偷偷给二年级安排书面家庭作业，还强制家长监督孩子，拍视频打卡留痕，平白给家长加了一堆活儿。

教体局直接下发通知，勒令学校立刻整改。第一条就卡死红线，一二年级不许布置书面家庭作业，孩子的练习全部在学校里面完成。

第二条，取消强制拍照、拍视频上传打卡的要求，不能硬性逼着家长盯着完成学习任务，砍掉这些额外给家长添负担的事。

第三条，年级组要统一审核所有作业，不能再出现这类重复打卡的任务。

消息传开，好多家长都有共鸣。

大家都说，双减本来是给孩子减负，结果有些地方换了花样，纸面作业少了，打卡、拍视频这类任务冒出来。

学生的负担转到家长身上，变成了“家长作业”。

家校共育，是学校和家庭互相配合，不是把老师该核验学习的责任，全部推给家长。

家长可以陪孩子读书，但是不该当学校的摄像师，天天拍视频上交。

很多家长白天上班，本身时间就紧张，这种打卡留痕，就是典型的形式主义。

双减政策写得明明白白，不能变相给家长布置任务，不许要求家长批改作业、打卡上传。

个别老师搞视频打卡，看着是监督学习，实际上增加了全家的压力。教育的核心是教好孩子，不是靠一段段视频证明孩子学过了。

这件事也提醒各个学校，落实减负不能玩花样。不能把学生的学习任务，打包丢给家长，用打卡视频当做教学的凭证。

学校的教学责任，该老师扛的，就得老师在校园里面完成，别让家长下班之后，还要额外完成学校派下来的任务。