一个镇40个老师符合副高进档条件，名额只有1个，比例拉到30：1。学校里副高岗就那么十几个，老教师不退，坑就一直不空，等十年二十年是常事。

符合硬条件的人排着长队，最后比什么？ 比论文、比比赛课奖项、比各类评优证书。教龄只是敲门砖，证明你“有资格排队”，但从来不是通行证。更扎心的是，某省统计校级领导副高通过率81%，一线教师只有31%，2024年全国基础教育系统约65%的副高职称被行政岗占走。一线老师课教得再好，材料不够“厚”，校内推荐那一关就先出局。

初级中级松绑，反而把更多人推到了副高这道窄门前。前面通了，后面更堵。评价标准转向教学实绩，方向没错，但岗位总量不动，实绩再好也得在队里等着。不解决“有多少把椅子”的问题，只改“怎么排队”的规则，一线教师的困局，换了个说法而已。