上周五公开课结束，评课环节我坐了四十分钟，像被轮番过堂。

教研员先说情境导入不够新，校长接一句“信息化手段太单薄”，教研员又补“学生活动设计没层次”。两个人你来我往，没一句问过我：这个班基础什么样，这节课我磨了几遍，学生到底学到了没有。

回办公室我手还在抖。备这节课熬了三个晚上，课件改了七版，试讲两轮。结果在评课桌上，全成了“不够”。最扎心的是校长那句“年轻老师要多反思”——反思什么？反思我没猜中你们各自的口味？

说真的，那一瞬间我真想递辞职信。可打开手机，看到班里一个孩子发来“老师今天的课我听懂了”，我又把打好的字删了。

公开课到底是为了打磨课堂，还是为了给评课的人找存在感？被批到崩溃的年轻老师，有多少人是在这一刻动了离开讲台的念头。