父母要不要给孩子检查作业？——我们建议不要。
老师要求检查怎么办？那就按照老师的要求做——家长需要配合老师的工作。

但这里有个小小的技术问题：给孩子检查作业，要不要像老师那样，用红笔？

我们的建议是，如果老师不要求用红笔，就用普通铅笔（连黑色、蓝色签字笔都不用）。发现孩子有做错的地方，用铅笔在题目旁边轻轻地画个小圈圈——起到标记的作用即可，不画大圈，更不圈整个题。把作业归还给孩子时，指一下圈圈处，让孩子自己核对改正就可以了。孩子改正之后，把圈圈擦掉，不留一点痕迹。

如果老师要求用红笔怎么办？这个我们不大有经验，但一位读者提供了一个特别好的方式：对勾打得大大的、叉叉打得小小的。这个样做既符合老师的要求，对孩子也非常友好。

为什么妈妈不用红笔，或者一定要用，也尽量用得低调？

因为红笔批改作业，有鲜明的评判意味。大大的红色对号当然会让孩子很开心，大大的红叉，却一定让孩子很挫败；大大的红叉是父母画的，就更让孩子沮丧而且抵触。

但父母的心思显然和孩子不同，很多父母从老师那里拿到检查作业的授权，会默认自己同时拿到了用红笔批改的特权，遇到错题，一定会醒目地画个大红叉叉。

这里有两个微妙之处：

首先，这和权力相关。父母倾向于用什么样的笔、画什么样的记号，基本上等于你希望在检查作业这件事上展示什么样的权力：铅笔小圈圈是小小的提醒权，红笔大叉叉是大大的评判权。你希望展示的权力越大，做的标记就会越醒目、越有冲击力，当然也会越让孩子感到被冒犯。

其次，这还和情绪相关。用不同的颜色和符号标记错题，会明确地展示你做标记时的情绪：小小的铅笔圈圈是平和的、不带情绪的，大大的红叉，就包含强烈的不满情绪。看到妈妈画的大红叉叉，对于孩子来说，基本上等同于被批评和质问——这道题不应该错，你怎么就错了？

所以，如果你的孩子对写作业很抵触，请一定不要忽略一个因素——老师有没有要求你检查作业，检查时你是怎么做标记的？

我们是直言不讳的真心爸妈，本科双北大，家庭教育研究者、《育儿基本》《阅读手册》作者，为你带来家庭教育深度思考和优化家庭教育的务实方法。欢迎关注，与我们互动。
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