一位妈妈问：
开学一周了，
三年级孩子在家没有做过作业。
作业是有的，但就是不想做。
课堂练习册全是空白。
一提到作业就满脸痛苦，
坐在作业面前会狠狠地哭泣。
孩子的理解能力没有问题。
给他讲题他能听懂，
他就是不想写。

我们提醒她：
看看孩子是不是学习上遇到困难，
有很多不会的地方，
所以他没法写作业？

尽管她同时描述
“他能写的字很少，所以不愿意去写”，
但她仍然坚信，
孩子作业不是不会，
就是“不想”“不愿意”写。

我们不得不再次提醒她：
不是“不想”“不愿”，是“不会”，
你这个观念不改不行。

真心爸妈按

1. 让父母们承认孩子有不会的地方、学习上遇到了困难，似乎很难，她们宁愿认为，孩子是不想写、不愿意写，是学习态度问题。

2. 有此心态，与部分父母的“固定型思维”有关，他们认为“不会”是很严重的事，说明孩子能力有问题，能力有问题是不可改变的事，所以承认“不会”，就天塌了。相反，如果是学习态度问题，事情就很简单，父母多说几次，孩子就写了。

3. 这刚好弄错了，改变态度很难，但把不会的弄会，其实很简单，只要父母识别出难点所在，及时给孩子提供有效帮助，帮他把不会的弄会就可以了。

4. 不会的可以弄会、不懂的可以弄懂，这是“成长型思维”，父母能把自己的“固定型思维”转变为“成长型思维”，才能客观地看待孩子真实的学习状况，从而有所作为。否则，孩子大人就会一直“卡”在那里，一步都不能前进。

我们是直言不讳的真心爸妈，本科双北大，家庭教育研究者、《育儿基本》《阅读手册》作者，为你带来家庭教育深度思考和优化家庭教育的务实方法。欢迎关注，与我们互动。

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