英语“神坛”背后，究竟藏着谁的算计？

近日，有外国博主对中国英语降权之争“越俎代庖”，声称维持英语主科地位才能保障教育公平。看似体恤寒门，实则经不起推敲：若一门高权重应试学科最依赖家庭财力，它究竟在弥合差距，还是固化差距？

语言是交流工具，教育在立德树人。语言学习高度依赖环境，在现行高权重应试体系下，英语已异化为最依赖家庭投入的学科。城市精英以高价私教铺路，农村孩子却在匮乏资源中死记硬背。用应试内卷掩盖阶层鸿沟，不是保护公平，而是以公共资源为少数人先天优势背书。

更需警惕，维护英语“神坛”者，既有依附培训产业链的既得利益者，也暗合西方维持文化霸权的算计。他们利用教育焦虑，把西方学术话语和意识形态包装成“国际化”标准，企图悄然侵蚀我们的文化定价权与教育自主权。

当然，英语重要，开放必要，但重要不等于独尊，开放不等于被裹挟。教育改革应回归因材施教，让外语回归工具本位，把选择权还给学生。公平不是所有人挤同一条赛道，而是每条赛道都有光；自主不是闭门造车，而是平等对话。旁观者“指手画脚”，听听便罢，切莫被带偏了前行的方向。