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我一直认“老师”对一个人带来的影响,不会比“原生家庭”小。我的初中、高中和博士阶

我一直认“老师”对一个人带来的影响,不会比“原生家庭”小。我的初中、高中和博士阶段都遇到了全力托举我的老师们。我的开学故事玩转开学季微小说大赛所以当老师以后,我经常会想一个问题:到底我想成为一个什么样的老师?现在好像还没有一个特别完整的答案。但我越来越觉得,所谓“当老师”,并不是突然有一天就学会了怎么教育别人。而是在漫长的成长里,把那些會经照亮过自己的人,一点一点记下来。记住他们说过的话,记住他们伸过来的手,记住自己在最迷茫的时候,是怎样被别人认眞地相信过。然后等到有一天,自己也站到了学生面前。试着把曾经接住过自己的那些东西,再传下去一点。如果一定要说我想成什么样的老师,大概就是:希望有一天,我也能够成为某个学生回头看自己的人生时,会觉得“还好当时遇到了这个老师”的人。