高考英语主科的争论，再度掀起波澜。
不少人直言，英语150分的高权重，挤占了理工科人才成长的空间。

语言类学科侧重记忆积累，理化生侧重逻辑推演。
二者学习路径不同，考核方式本不该放在同一分值天平上较量。
数据清晰摆在眼前：2017年本科招生女生占比57.2%，2022年最高达到63%。
过重的英语分值，让擅长背诵识记的学生更占优势，部分有理科天赋的学子，卡在英语大关，错失深造机会。

英语不是不学，而是要调整权重。
不必维持150分的高分值，可以参考理化生、政史地，设置为100分左右。
保留英语学习，是为了读懂外文文献、接轨世界前沿技术；
下调分值，是为了还给数理学科更多空间，留住理工科好苗子。

教育选拔，不该被单一科目锁死。
评价体系多元，分值分配均衡，
让擅长逻辑推理的孩子，不必被语言门槛困住，
才能为国家持续输送更多理工科人才。

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