是否学英语，还是要回归个人具体情况，选修是不错答案，个人如果对英语不感兴趣，拿刀架脖子也学不好，何必强修？

学东西，要有目的性，人精力有限。
先保证生存技能，再谈论输出。

对此，有人说：为毕业生存学英语，沦为功利性短视，对自身可持续发展不负责，宏观层面更潜藏了教育公平危机。

看法有点焦虑，绝对化了，也务虚了点，真正的教育危机是无视个体差异，这才是真正不负责。很多社会实践也给出了证明：感兴趣、干中学、上手快。

世界与人的发展，都是动态均衡过程，英语无法主宰一个人的未来发展高度。

再说了，一门外语而已，给不了路人太多的阶层跃迁机会，咸鱼翻身是综合因素，仅靠英语无疑痴人说梦，多了沟通工具、谋生路子而已，不代表啥。

试问：英语老师比语文老师更有潜力？外语系比体育系混的更好？刘翔如果不会说英语拿不到冠军？

人生是旷野，不是单向车道。
胸藏文渊阁，寿不过百二，又如何呢？
条条大路通罗马。
有的选，才是文明与现代教育，非必要，不刻意渲染英语的好与坏。