取消英语主科地位，应该还是不应该？这个问题的前提是英语教育现状：公办免费英语教育、社会需要英语。如果没有免费英语教育，取消主科地位，甚至取消高考英语科目也行。
谈取消面：家庭条件略差的孩子可能与英语无缘了，与社会有英语需要的岗位无缘了。公办免费英语是福利，市场英语教育是商品。取消公办英语教育带不来高考公平，众人一样减负，数学物理化学这些需要名师指点的科目有钱人有优势，英语面前有钱没钱的优势不大，就是“背诵”，说白了死记更背吧，没有名师也一样学好。

谈保留面：可以让人人近于平等获取免费教育资源，再加上中国互联网发达手机普及，国家智慧教育平台提供完善，基本上英语算公平教育。英语学习负担较大是存在的事实，尽管学校学时安排占比不大，比语文数学课时少，但是占用的学习时间一点不少甚至较多，按自己的经验如果达不到20%以上时间不可能取得该有的成绩，也就是说分值占20%你用20%时间可以取得一般不拖后腿的成绩，英语拿分容易导致学生学习时间会超过20%。如果用这个时间学习语文或理化更好。
我们与世界接轨，我们与世界交流，只好勉为其难地学英语。因为发现DNA双螺旋结构获诺贝尔奖的美国学者詹姆斯·沃森给出结论了，白人学习略微困难一点，咱们只好浪费时间浪费金钱学英语了，如果把汉语加在黑白身上，我们没伙伴啊。
客观讲，把英语分值降到100分是可以的，不学暂时是不行的。我也曾经想过少学英语多学中文尤其是古文更有利于孩子成长，我算是比较偏爱经典文化，可以看到有些大学生的不智原因是传统文化缺失，不充分利用先贤留下来的智慧是缺憾。可现实如此，中国学生还有尽些义务学英语，与世界沟通。