建国之后外语学科变迁梳理1、1949‑1956 俄语为王，英语近乎搁置建国初期，全面参照苏联。中小学主流开设俄语，英语规模极小，只有少数沿海老学校保留英语选修课。高考：外语可选俄语为主，英语占比很低。初衷：和苏联开展合作建设，国家急需俄语人才。2、1957‑1965 俄语萎缩，英语逐步抬头中苏关系逐步变冷。1957 年后，缩减俄语教学班，英语开始大范围试点。1963 教育部文件：大城市、重点中学优先开设英语，俄语慢慢收缩。此时英语仅仅是众多外语里面的一门，并不是固定主科。全国中学俄语、英语并存。3、1966‑1976 十年时期文化课整体停滞。外语课时大幅压缩，没有统一课标。各地自主安排：少量学校开设英语，没有全国统一的必修课。不存在法定主科。4、1977 恢复高考，转折点1977 高考重启。外语列入选考科目，但是成绩不计入总分，仅作为录取参考。1978 年教育部：提倡中学逐步开设英语。此后英语快速扩张，俄语进一步边缘化。5、1983 年高考，外语正式按 100% 分值计入总成绩，卷面分值100分。自此，英语获得高考核心地位。但是小学并没有统一开设英语。80 年代，只有城市重点小学低年级开设英语兴趣课，农村小学基本不学英语。小学无强制英语。6、2001 年，极其关键。小学三年级起必修英语教育部印发《义务教育英语课程标准》。自 2001 年秋季，全国城市小学，从三年级强制开设英语必修课。2002‑2005，逐步推广到乡镇农村小学。义务教育阶段：语文、数学、英语三科正式确立三大主科。也就是普通人所说：英语定为主科，源头是2001 年新课改。7、2017‑至今：新课标的调整，并非取消英语，是降低权重2017 之后，不断改革。（1）小学低年级一二年级不再强制英语，三年级依旧必修。减少低年级课时。（2） 中考：绝大多数省份英语仍然120‑150 分，分值没有取消。（3）高考：语数外三大科目框架不变。外语可选：英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。英语依旧是绝大多数学生的选择。8、学习英语变迁的时代背景60年代前与当时的前苏联交好，外语以俄语为主78年改革开放后，逐渐以英语为主2001 年，中国准备加入世贸组织，对外经贸急速扩张。急需全民基础外语能力，于是推动小学开设英语。近年改革背景：外贸基础已经成型，不需要过早透支儿童精力。因此下调小学低学段英语，增加体育、科学的课时。英语依旧必修，只是学习起点不再往低年级前置。