老师不是只偏爱乖到不吭声的小孩。那种会主动递帮忙的小不点最讨喜，比如吃完饭主动帮着把邻桌的空餐盘摞到收餐筐，户外活动结束不用喊就帮着把散在草坪上的12个飞盘挨个捡回收纳箱。
反而那种全程闷头坐、喊半天没反应的孩子，老师反而要多花两三倍精力去猜他的需求，生怕他渴了饿了憋着不说。
其实老师的喜欢根本不是偏心，只是那些愿意主动表达、眼里有小事的小孩，能让每天连轴转的日常多好多软乎乎的小暖意。