教室请保洁：别让劳动教育落了空

班级群提议每月出资600元聘请保洁人员打扫教室，等孩子长大一些再取消，这番提议引发不小争议。教室卫生，究竟该交给保洁，还是留给学生，表面是家务分工，本质是劳动教育的取舍。

教室不只是听课学习的场所，也是劳动实践的小课堂。打扫卫生、整理课桌、清扫地面，本就是学生集体生活的一部分。扫地擦桌看似琐碎，却能培养责任意识，懂得集体环境需要每个人共同维护，学会体谅他人劳动的辛苦。如果教室卫生全部交由保洁代劳，孩子只管读书，脏活累活一概不碰，久而久之容易养成坐等别人服务的习惯，慢慢失去动手能力，凡事习惯花钱解决，沦为只知读书的“小老爷”。

现实里，不少家长心疼孩子吃苦，觉得学习已经占用大量时间，打扫卫生浪费精力。可劳动与学习从来不是对立关系。适度值日并不会耽误学业，反而可以磨炼心性，懂得责任与担当。当然，也不是要刻意让孩子超负荷劳动，合理分配值日任务，做好引导，