新学期开始了，这一届初一的孩子，七年级的孩子不得了，他们未来一定会成为天选之子的一代。为什么这么讲？算一算他们这六年是怎么过来的，再算一算未来六年他们要面对什么，就知道为什么说天降大任于这一届孩子了。
先说过去的六年，二零二零年上小学一年级，校园还没认全，疫情来了，先学会的不是拼音，是上网课，是自己要独立面对镜头，要坐四十分钟。一年级刚念完，二零二一年七月，国办双减文件落地，学科类培训机构一夜之间全没了。学校里面吃不饱的或者听不懂的或者想拔高的，一到周末就开始了打游戏，怕限流就把它省掉了。
我不生说了，到了三年级，二零二二年迎来了十年一改的大课改，劳动课独立，要学会煮饭、种菜、修家电，信息技术独立成科，要学编程、学人工智能，体育课时往上提，他们是完整的用新课标、新教材的第一届，又是吃螃蟹的一届。
二零二二年疫情防控转段，一直到二零二三年春天才真正的回到校园，那个时候已经三年级了。今年升初一又赶上教育部阳光招生专项行动，执行最严的一年，电脑随机分班，师资要均衡，结果要公示，谁也别想进重点班，谁也别想有重点班，大家都一样。
但这还不算完，再往后看六年，等着他们的一个比一个难。
·第一，他们是人口高峰的一届，这届孩子大多出生在二零一四年，那一年全国的出生人口是一千六百八十七万，比前一年又多了四十七万，是单独二孩以后一个小高峰，比后面的二零二三年出生的九百零二万整整还多了八百万，多了将近一倍。
二零二九年中考，二零二二年高考千万级别的同龄人挤独木桥，中考的普治分流，高考的名校竞争一样都躲不掉。
·第二，二零三六年也就是十年以后的今天，他们大学毕业了，正好赶上人工智能充足就业，世界经济论坛已经预测了十年以后数据录入、基础会计、标准化翻译等等这些，今天在家长看来还很稳定相对体面的工作，等他们毕业的时候大量的被ai接受。
更扎心的是什么？六年以后他们挤破头要包的专业，等他们本科毕业就是十年以后还热不热，还在不在，谁也不敢说，就他们的未来，这一届孩子的未来就再也没有确定这两个字了。
·第三，他们是必须和ai共存的第一代，这届孩子是小学三年级信息科技课，就开始必须要接触这个。编程要接触人工智能，AI对他们来说不是新工具，就是像水电基础设施一样。这意味着什么？未来淘汰他们的不是AI，是谁会用AI的同龄人，谁能够驾驭AI的同龄人。
所以你把这12年连起来看，这一届孩子过去6年是在规则一次一次重写当中长大，未来6年又要在人口竞争和技术革命当中去找出路。所以这一代人的经历终将成为他们的财富，天降大任不过如此。