教育的管理，应当大道至简。机构越多，管理人员越多，效率越低，效果越差，这是定律。精细化管理模式并不完全适用于教育。
“开学两天开了7个会”，刚才在小区遇到一位同行，是一位副校长。说起开学这两三天，他说感觉过了两三年，太累了。这样对比起来，我们学校还算好的，我两天开了三个会。当然如果是中层干部或者副校长这个级别的人，估计开学这几天都忙得够呛，要开很多个会。
可是教育真的有必要这样忙吗，真的必须这样忙吗？完全不必。忙的根源在哪里呢？教书30多年了，有时候我真的挺怀念二三十年前的学校，寒暑假校园安安静静，老师和中层干部都在安安静静的休息。我刚参加工作那些年，在一所初中，校园的机构设置我非常清楚，就是教务处，政教处(团委)，总务处和校办公室几个部门，非常精炼。中层干部数量是很少的，也没有那么多会议，相对而言，老师拥有一个安静的教学环境。每天放学后，操场上都有很多年轻老师在踢足球，打篮球，现在的校园很少见了。
每学期开学会议，很多学校都有一个固定的环节，通报这个假期有多少老师，多少中层干部一直待在学校，几乎没有休息。说实话，我倒并不觉得这是一件好事情，既然是假期，除了一些的确必须要加班完成的项目，我倒觉得所有教育工作者都应该得到休息，休息好了，新的学期才能工作好。忙累并不是一件值得表扬的事情。
当然，这是我的个人意见，因为我觉得好的教育应当是云淡风轻的教育，不应当是疲于奔命的教育。大家各司其职，各尽其责，坚守教育的良知和底线，坚守教育的公平，该认真努力就认真努力，该好好休息就好好休息，教育一定不会差。