1.李飞飞在Huberman Lab访谈中强调AI在医疗、影视、教育等领域都不是替代者，而是个人能力放大镜；私人化的情绪、直觉与共情缺乏可学习数据，AI难真正拥有；
2.她主张人机深度协作，以父亲达芬奇机器人肝脏手术为例说明复杂外科仍需医生主控，数据稀少场景应理性看待AI能力；
3.教育上警惕过度依赖与一刀切封禁两种极端，她视苏格拉底为顶尖“提示词工程师”，呼吁看见并帮扶被忽视的教师与家长。
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