央视调查幼小衔接超前学“识字400到500”。
“孩子马上上一年级了，要不要报幼小衔接班？”
“不抢跑就落后”……
有一些机构，喊出“识字 400 到 500 是入学安全线”的毫无根据的说法，宣传识字量不足会导致语文课听不懂、数学题读不懂，会进一步严重打击孩子的学习自信。
在严重的焦虑裹挟下，家长们生怕孩子输在起跑线上，只能“宁可选择相信”，将还很小的孩子送入衔接班，靠“超前内卷”也就是提前灌输知识，来换取一些安全感。
事实上有公开调查结果显示，尽管超过六成的一年级新生入学前参加过超前学科培训，但高达95%的一线小学教师明确反对这种抢跑式学习。
超前学习、背诵式学习，都会系统性地摧毁孩子的学习内驱力。
背诵学习法本身的害处不说，家长觉得孩子已经学过了，再去学校就会“熟悉”。但实际上，当孩子在课堂上发现老师讲的内容自己早已背过，他们很容易产生“我已经懂了”的错觉，很快就会丧失专注倾听的动力。
刚上小学，是培养专注力的最关键时期，如果没有把握好，孩子一生都会受到专注能力缺陷的负面影响。
上课走神、摆弄文具、拒绝跟随老师的思维节奏——许多“抢跑”孩子后来就是这样。
听课的习惯、思考的耐心、探索的好奇心一旦被破坏，在孩子未来的成长中，是非常难修复的。