安徽一对双胞胎，哥哥高考698分，弟弟697分。全家还没来得及庆祝，清华招生组的电话就已经打进来了。更让周围人震惊的是，这两个孩子从小到大从未上过一节课外班。
 



2026年6月25日晚，安徽阜阳太和一中的成绩榜上，出现了一个让很多人惊讶的组合，698分，697分。

只差1分，却来自同一个家庭的一对双胞胎兄弟，康祺睿和康祺智，两人的成绩同时进入全省物理类前100名。

消息传开后，亲朋好友还沉浸在高兴里，北京清华大学招生组的电话已经打到了家里，接电话的人，是父亲康磊。

在很多人眼里，能培养出两个接近700分的孩子，背后应该少不了各种资源投入。名师辅导，竞赛培训，假期补课，这些似乎成了很多家庭眼中的标配。

可康磊面对大家询问时，只简单说了一句话，两个孩子从小到大，没有参加过任何补习班，这句话很快引发了讨论。

有人觉得不可思议，也有人开始反思。如今不少家庭为了孩子成绩，把周末和假期安排得满满当当，孩子不停赶场，家长不断投入，可最后换来的可能不是提升，而是疲惫。

康家兄弟的经历，让很多人重新思考，教育到底靠什么，康磊没有把大量时间花在外部补充上，他更重视孩子自己的学习能力。

在他的家庭里，没有每天盯着孩子写了多少页题，也没有不断制造成绩焦虑。父母给孩子空间，同时也要求他们承担自己的责任。

兄弟俩有一个很固定的习惯，晚上11点之前一定休息，在康磊看来，睡眠不是浪费时间，保持好的精神状态，第二天才能真正吸收课堂内容。

学习上的问题，也要求当天解决，遇到不会的题，他们会及时向老师请教，把当天的漏洞补上，不让问题一点点积累。

看似简单的习惯，坚持多年以后，就形成了稳定的学习节奏，康磊给孩子的支持，也不只是学习上的要求。

周末可以适当娱乐，假期一家人会出去走走，孩子还学习武术和音乐，在很多家长看来，这些事情和考试成绩没有直接关系，但恰恰是这些安排，让孩子没有长期处在紧绷状态。

他们有自己的兴趣，也有自己的生活，学习不是被逼着完成的任务，而是逐渐形成的一种主动选择。

除了家庭教育，学校对兄弟俩的安排也很特别，进入高三后，学校考虑到双胞胎长期在一起可能产生比较压力，特意把两人分到了不同班级。

哥哥康祺睿在3班，弟弟康祺智在2班，距离拉开了，但关系没有疏远，两个人各有所长，哥哥英语成绩突出，弟弟数学更有优势。遇到难题时，他们会互相帮助。

弟弟数学遇到困难，哥哥会陪他分析错题，哥哥英语作文出现问题，弟弟也会帮忙梳理思路，这种互相讲解的过程，不只是帮助对方，也是一次对自己知识体系的重新整理。

他们没有把彼此当成竞争对手，查分当天，当别人问弟弟怎么看待哥哥比自己高1分时，康祺智回答得很平静。

他说，哥哥英语比自己强，自己数学比哥哥好，加起来差不多，简单的几个字，却体现出一种难得的心态。

在很多人眼里，高考排名意味着竞争，意味着输赢。但在这对兄弟心里，彼此不是对手，而是一起成长的伙伴。

高考成绩公布后，两人的未来方向也逐渐明确，哥哥康祺睿希望学习医学，未来投身医疗领域，弟弟康祺智则更喜欢科研，希望探索更多未知领域。

对于他们来说，高考只是人生中的一个阶段，并不是全部，康家兄弟的故事走红后，也让很多家长重新审视自己的教育方式。

它并不能说明所有孩子都不需要补课，也不能简单复制。每个孩子的情况不同，家庭环境不同，适合的方式也不同。

但这个故事至少说明了一点，教育不只是不断增加投入，也需要培养孩子独立思考和自我管理的能力。

真正有效的陪伴，不一定是每天坐在旁边监督，而是在孩子成长过程中，给予信任，帮助他们建立面对未来的能力。

成绩只是人生的一部分，能找到自己的节奏，保持长期努力，并且拥有健康稳定的内心，才是教育最终想看到的结果。

康祺睿和康祺智的故事，或许给很多家庭留下了一个值得思考的问题，培养孩子，最重要的到底是给他更多压力，还是帮助他成为更好的自己。