真正好的导师，是因材施教，不愤不启、不悱不发，善于提问、答疑和做正确的示范。

即，在已经考虑了学生热爱什么、擅长什么之后，让他先发挥主观能动性去学习、练习（逼他学，他被动去学，是很难学会的），

不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，先不要去启发他；

不到学生已经练习得尽力了，先不要去给他做示范。（因为大多数技能，只需要练习得足够多，在练习数量上足够多，很多问题会自动消失，只有少部分问题，需要老师给出正确反馈，以及做出示范）

这时，学生和老师之间的信任度最好，注意力最集中，学生会相信老师传授的内容，学了之后记忆也深刻。

—王叔，强势文化学习群—