今天，一个不着调的00后班主任王雁生火爆全网，王雁生真心，真情，真干的教师，班主任形象让人有一种久违了的亲切感。

王雁生的事迹不是高大尚，而是平平常常的教学琐事中有真情，真心，真干，真事。相对于目前老师刻板得像机器人，学生都成为刷题机器的教学模式，王雁生的事迹有一种耳目一新的亲切感，熟悉感，久违了的感觉。

班主任王雁生真情的故事，学生说，“就像自己的大哥哥”

雪梨汤在教室里冒着热气，内蒙古的深冬寒风凛冽，早读时武川县第一中学高三（6）班的教室却飘出缕缕甜香，班主任王雁升正在教室里为学生们熬着雪梨汤。热气瞬间模糊了他的眼镜片，学生们笑着围上来课前的十分钟被这份暖意拉长。

课堂上是师生，下课铃一响就成了朋友。王雁升会组织学生周末到他家里吃火锅，“外边儿漫天大雪，我们来一场涮羊肉”；会在流感季为学生熬一大锅的雪梨汤；会在高考临近的每一天，用轻松的班级氛围化解高三班的紧张。

如果每一位教师都把学生当成自己的兄弟姐妹，当成自己的儿女一样。那样的师生情谊能够不深厚吗？而现在的一些教师把学生当成了摇钱树，提款机。

班主任王雁生真心的故事，家长说“把孩子交给这样的老师一百个放心”。

学生请假回家帮父亲收割葵花，他开车相送，到了地里二话不说挽起袖子一起干。

看到学生爷爷靠收集废纸壳补贴家用，他发动身边人收集纸壳开车送到爷爷家。

王雁生能够设身处地为学生着想，为学生家长着想。家访，班主学生家长干农活。这些行为与一些教师接受家长宴请，接受家长送礼，甚至索贿收贿，不给就给学生穿小鞋的行为形成鲜明对比。

今年秋天，班上一名学生请假，理由是母亲生病卧床，父亲一人收割葵花忙不过来。“老师，我读书的意义就在于能为家庭分担压力。现在父母需要我，我坐在教室里能做什么呢？”学生这句话戳中了王雁升的内心。

他决定送学生回家。几十分钟的车程，他们来到了武川县的一个村庄。眼前的情景让这位年轻教师怔住了：院子里堆满待处理的葵花，学生的父亲正艰难地劳作。王雁升立刻卷起袖子，加入了“脱葵花”的队伍。

“00后班主任帮学生脱葵花的一天”——这条视频在王雁升的抖音账号“理化星空班”上获得了意想不到的关注。

班主任王雁生真干的故事，社会的广泛认可“帮扶100名困难学生

王雁升的资助，并非简单的转账。他发展出一套细腻而充满尊重的“轻量化”帮扶模式，核心是：不让受助者有沉重的心理负担。

对于住校的贫困生，他担心现金会被乱花，便将资助款直接充进学生的饭卡；对于走读的学生，他会进行家访，将钱分成两部分，一部分交给家长补贴家用，一部分交给学生作为零用或学习资料费。

班里一个学生的爷爷平时收废品补贴家用，王雁升就发动身边人积攒纸壳，并定期“送货上门”，临走还不忘坐下吃一碗老人做的搁锅面。这份不带施舍意味的尊重，悄然温暖了人心。令他没想到的是，这条“送纸壳”的视频播出后，武川县城多家商铺主动联系他，表示愿意将日常的废纸箱留给他，给那爷孙俩添一点。资助的过程，变成了陪伴、劳动与情感的交换。

截至目前，王雁升已精准对接了100名贫困学生。资助者名单是一幅温暖的全国地图：山西、陕西、海南、北京……20多位来自天南海北的网友参与其中。他们中有刚毕业的大学生，有事业有成的上班族，金额从几十到几百元不等。

十年树木，百年树人。教育的反馈往往是静默而长期的，但在王雁升的班级里，一些变化正在悄然发生改变。

一颗名为“不同”的种子已经破土

一片名为“懂得”的土壤正在肥沃

一种名为“轻量化”的耕耘方式

正在抽穗