芒格谈坚持学科融合，避免认知偏差

2018年2月14日每日期刊股东会芒格谈坚持学科融合，避免认知偏差心理学要和其他学科融合才能发挥最大威力股东：1995年，您在哈佛大学以《人类误判心理学》为题做了一次演讲。在演讲的末尾，您说了这样一句话：“向大众讲授心理学没什么用，讲了也没几个人能听懂。”请问您为什么这么说？我好像没说过这样的话。普通人想学好心理学确实不容易，因为心理学领域的专家侧重于搞学术，他们总是以做实验和发论文为导向。为了从实验中得出简单明了的结论，方便发表论文，他们把实验设计得非常简单，一般每次只研究一个变量。他们一个变量一个变量地研究，每个变量都做很多次实验，由此得出了很多的结论。把心理学中的所有结论烂熟于心，每个结论信手拈来，心理学知识才能真正发挥出威力。另外，我们还要把心理学知识与其他学科的知识融合起来。把心理学与其他学科整合起来，我们的思维能力会得到极大的提升。心理学教授没这个整合能力，因为他们不了解其他学科的知识。在心理学领域，做实验和发论文才有前途，搞学科融合得不到什么好处。心理学的研究走偏了，教学当然也有问题。心理学这个学科，只有把它和其他学科融合起来，才能发挥最大的威力。但是，心理学领域有自己的一套激励机制，不鼓励研究人员搞学科融合。正因为如此，整个心理学的知识体系有失偏颇。心理学教得有问题，这正好给了我一个自学的机会。从我年轻的时候起，我就树立了这样一种态度：如果老师教得不好，没关系，我自己学。我发现很多学科的知识与心理学的知识是有联系的。在学习了心理学之后，我自觉地把心理学知识与其他学科的知识整合到一起。心理学教授始终无法跳出心理学的窠臼，他们沿袭旧的学习和教授方法，一代一代人陈陈相因，心理学始终跨不出学科融合这一步。你们应该和我学，别学那些心理学教授。学那些心理学教授教的东西，你们肯定赚不到钱。理查德·塞勒(Richard Thaler)在行为经济学方面取得了丰硕的研究成果，获得了诺贝尔奖。像他这样能进行跨学科研究的人非常少，希望有越来越多的人能像塞勒学习。把诺贝尔奖颁给塞勒是对学科融合的鼓励，塞勒的研究方式正是我推荐的方式。学习模型思维没有捷径可走股东：如果您把自己的思维模型传授给小学生，您是会把所有的模型都教给他们呢，还是会启发他们自己去领悟？我既教他们，也启发他们。一方面，我们必须把大量的模型储存在头脑中；另一方面，我们要能够得心应手地使用各个模型。学习模型这种思维方式，没有捷径可走。也许有，但我是不知道。我的做法就是两个字“坚持”。威廉·奥斯勒爵士经常引用托马斯·卡莱尔的一句名言：“与其为朦胧的未来而烦恼忧虑，不如脚踏实地，做好眼前的事。”这句话说得很对。大多数时候，我们应该把眼前的事做好，尽人事，听天命。很难说哪种认知偏差影响更恶劣股东：从全国范围内来看，您认为哪些认知偏差的影响最大？认知偏差太多了，很难说哪个影响更恶劣一些。让人类做出错误判断的心理倾向有很多种，每一种都在发挥作用。在这些心理倾向的影响下，人类做出了很多错误的判断。以美国的政治为例，民主党和共和党的两极分化已经到了不可理喻的地步。打开电视，调到A频道，一个傻瓜在表演。调到B频道，另一个傻瓜在表演。两个傻瓜的观点截然对立，但他们都是傻瓜。这两个傻瓜还分别有自己的智障受众群体。（笑声）这样的政治生态，真是令人感到有些悲哀。从前的美国不是这样的。我非常怀念坚持报道真相的主持人沃尔特·克朗凯特(Walter Cronkite)。现在看点新闻真不容易，两个台都是傻瓜，怎么办？我只好来回换着看，不能只盯着一个傻瓜看。（笑声）世界上总是有很多傻子，很多疯子。又疯又傻的人很多，他们背后还总是有一大批又疯又傻的追随者。看到了这么多疯子、傻子，我更想努力思考、保持理智了，因为我不想变成他们那样。失去了理智，人就完了。你们打开电视是什么感觉？一个傻瓜说的是一套，另一个傻瓜说的是另一套，两个傻瓜都在歪曲事实。你们能受得了吗？我不想成为他们那样的傻瓜。政治极化现象会愈演愈烈，还是将逐步恢复正常，谁知道呢？我们只能拭目以待。

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