教师疑遭霸凌坠楼：别让校园成为职场霸凌的隐秘角落

4月27日，云南省姚安县一中张老师留遗书疑称遭持续霸凌后跳楼，虽经抢救生命体征平稳，但事件引发的社会震动并未平息。网传遗书控诉其遭同事杨某某当众苛责、孤立及精神打压；更有学生爆料，杨某某不仅掌掴过该老师，还长期辱骂学生及家长，致多人辍学。若情况属实，这无疑是令人愤慨的恶劣行径。
我们常将目光聚焦于学生间的校园霸凌，却往往忽视了教师也可能沦为“职场霸凌”的受害者。一位尽职尽责、受学生爱戴的老师，竟被逼至心理崩溃、走上绝路，这不仅是个人尊严的悲剧，更是对教育生态的重创。高中生正处于价值观塑造的关键期，目睹敬重的老师遭不公对待，加害者却安然无恙，这必然会严重损害他们对公平正义的信仰。
更让人后怕的是施暴者的有恃无恐。一个动辄辱骂师生、随意开除学生的人，究竟凭什么长期立足讲台？这暴露出学校内部监督机制的严重失效。是管理缺位，还是对恶劣师风的默许与纵容？面对这些疑问，学校自查难以服众，唯有上级部门深入彻查，查清其过往劣迹是否被包庇，揪出背后的“保护伞”，才能还原真相、清除害群之马。
这声悲怆的警笛提醒我们，必须打破校园内“敢怒不敢言”的沉默。各级学校应建立覆盖全体师生的反霸凌投诉机制，畅通申诉渠道；同时将教师心理健康评估纳入考核，定期进行疏导。教育是一颗心唤醒另一颗心，唯有彻查真相、铲除霸凌土壤，才能让教师安心从教、学生健康成长，真正还校园一片清朗晴空。