现在学校教育最大的问题就是活动多，这些活动由学校自主的常规性的活动也有上级安排的必须开展的活动。 活动多并不一定就有时效就有价值，现在学校的活动最大的问题是没有提炼成经验，这是普遍现象，这也就造成了每年的工作都浮在面上，只是在不断重复而没有纵深发展，突出实效。有活动无研究，是教育管理专业化不高的致命伤。 作为学校管理者，你可能不做课题，但一定要有研究的意识，这样你的工作会变得有意思。